张老师到银行存款5000元,年利率2.25%扣除5%的利息税,一年后一共可以取出多少 元

相关推荐

• 1.有一所寄宿制学校,计划安排学生宿舍时,如果每间安排住4个人,将正好空出5间宿舍;如果每间安排住3人,100人没有房间住,那么这个学校有多少名学生?多少间宿舍?2.若方程 m2-3 （m-2）x =1是一元一次方程.求m的值3.若银行一年的定期储蓄的年利率是2.25%.利息税是20%,小丽的父亲取出一年到期的本金及利息时,扣除了利息税27元.问小丽的父亲有本金多少元?4.,某学生从家到学校上课.他出发以每小时4千米的速度步行了全程的四分之一后,再搭上速度为20千米/时的班车.现在比原来需要的时间早到了45分钟,问他到学校的距离是多少千米?都用方程来解
• 百分数应用题1.赵丽的爸爸将20000元存入银行,存期为两年,年利率为2.79%,两年后取款时要缴纳5%的利息税,赵丽的爸爸要缴利息税多少元?税后利息是多少元,赵丽的爸爸共可取回多少钱?2.小丽把500元零花钱存到银行,定期两年,期满后,不扣除利息税可得527.9元.你知道这种定期存款的年利率是多少吗?3.小红的爸爸将5000元人民币存入银行,整存整取3年,年利率为3.33%.3年后,他用这笔钱能买什么价位的电脑?（按5%交纳利息税）第一种电脑价钱：5600元 第二种电脑价钱：5100元4.小明练习打靶,共打了50发子弹,命中率是80%,命中的子弹有多少发?脱靶的子弹有多少发?5.在献爱心爱心捐款活动中,光明小学四年级捐款180元,比五年级少捐25%,6.为了减轻人们赋税,从2008年10月9日开始,我国开始取消利息税这一税收.2009年1月何老师把6500存入银行,定期三年,年利率为3.33%,到期后何老师应取出多少钱?7.六年级体育达标率为88%,一共有24人没达标,全年级体育没达标的有多少人
• 关于实际问题与二元一次方程组的2道运用题,1：李大爷以定期与活期两种形式分别储蓄了2000元和1000元,若一年后全部取出,可得利息48.6元（不计利息税）,已知这两种储蓄年利率之和为2.61%,求两种储蓄的年利率分别是多少?2：王先生手中有30000元钱,想买票面年利率为2.60%的凭证式国债一年期.到银行时,银行所剩国债已不足30000元,王先生买下这部分国债后,余下的钱改存一年定期银行存款,年利率为2.25%.一年后,王先生可得到本息和为30762.5元.王先生买了多少元国债?银行存款又是多少元?（不计利息税）这两题都是初一年级的题目,在今晚前急须得到答案!（要求用二元一次方程组解,设哪个为X,哪个为Y,要说清楚!）
• 王老师把20000元存入银行,年利率是2.25%,一年后,她把所得的利息和本金存定期两年,年利率为2.79%.到期时他一共可以取回多少元?（利息税的税率为5%）
• 乐乐把500元按1年期整存整取存入银行当时银行公布的一年期年利率是2.25%到期后扣除5%利息税,乐乐一共可以取回多少元?
• 妈妈把5000元钱存银行,整存整取3年期年利率是3.96%,三年后,妈妈可以取得本金和利息一共多少元?小华的妈妈把1000元存入银行,定期3年,年利率按5.22％计算,到期一共可以取回多少元?（扣除5％利息税）
• 银行存款年利率为2.25%,利息税为5%,存1000元一年后全部取出的钱是多少元?
• 银行存款一年期年利率为百分之4.14,利息税占利息的百分之5,存2000元一年后全部取出一共是多少元?
• 初二数学二元一次方程组的应用题1、汽车往返于A、B两地,途径高地C（A至C是上坡,C至B是下坡）,汽车上坡时的速度为25千米/小时.下坡时的速度为50千米/时,汽车从A至B需3、5小时,从B到A需4小时.求A、C间及C、B间的距离.2、某同学将500元积蓄存入储蓄所,分活期与一年期两种方式存入,活期储蓄年利率为0、99%,一年期年利率为2、25%,一年后共得利息8、73元,求该同学两种储蓄的钱款.3、用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身16个,或制盒底43个,一个盒身与一个盒底配成一套罐头盒.现有150张白铁皮,用多少张制盒身,用多少制盒底,可以正好制成整套罐头盒?4、制造某种产品,1人用机器、3人靠手工,每天可制造60件；2人用机器、2人靠手工,每天可制造80件,求5人用机器、3人用手工,每天可制造多少件?（若不求X、Y的值,）5、李明以两种行式分别储蓄了2000元和1000元,一年后全部取出,扣除利息所得税后可得到信息43、92元,已知这两种储蓄年利率的和为3、24%,问着两种储蓄的年利率各是百
• 张老师到银行存款4500元,年利率是2.25%,扣除5%利息税,一年后连本带利共多少元?
• 化简后求值：3（a-b）-（3a-4b）+2（a-5b）,其中a=10,b=5.（要求写过程）
• 如果两个四位数的差等于8881,就说这两个四位数组成一个数对,数对共有()个