雷锋精神会过时吗？

　通过调查，半数以上学生对雷锋 　　“非常”或“比较”了解 　　调查显示，10.5%的学生表示“非常了解”，44.5%的学生表示“比较了解”；42.9%的学生表示“知道，但了解不多”，1.9%的学生表示“不知道”。调查还显示，43.9%的学生表示知道哪一天是雷锋纪念日，56%的学生表示会唱《学习雷锋好榜样》。 　　值得注意的是，从3所农民工子弟学校的调查结果看，这些学校对雷锋“非常了解”或“比较了解”的学生比例分别为4.6%和23.3%，仅相当于平均水平的一半左右；知道雷锋纪念日和会唱《学习雷锋好榜样》的学生比例分别为13.1%和24.4%，尚不及平均水平的一半。 　　当今中学生主要是通过哪些渠道了解雷锋的呢？调查显示，49.5%的学生是通过电影、电视、报刊、书籍等，29.6%的学生是通过父母、老师介绍，此外是学校组织的“学雷锋”活动等方式。

　　近七成学生认为 　　雷锋精神不过时 　　雷锋离开我们已经50年了，如今的中学生怎么看待雷锋和雷锋精神？在他们心中，雷锋是否遥远？雷锋精神是否已经过时了？ 　　对学生的问卷调查显示，当问及雷锋离自己是否遥远时，有41.4%的学生认为雷锋很遥远，“是60年代人的偶像”，“只存在于学习活动和课本中”，其余近六成学生认为雷锋并不遥远，“大家都很了解雷锋和雷锋精神”，“身边也有‘雷锋’”。 　　“超过40%的学生觉得雷锋很遥远，这可能是因为雷锋过去多少有些被神化了，形象太‘高大全’，这样反而显得不太真实，容易让学生们产生距离感。”北京市石景山区华奥学校校长王桂云说。调查也显示，53.5%的老师认为，雷锋与学生之间有隔膜。 　　但当问及雷锋精神是否过时时，68.6%的学生认为，雷锋精神没有过时。调查显示，84%的学生认为，雷锋是可以学习的榜样。 　　那么，如今的中学生又是如何理解雷锋精神的呢？调查显示，对于雷锋精神最重要的内涵，73.2%的学生认为是“助人为乐”，还有一些学生认为是“勤俭节约”或“集体主义”等。 　　“我认为助人为乐的精神永远不会过时。如果没有这种精神，人与人之间的关系会变得太功利，整个社会会变得越来越冷漠。”广东省中山纪念中学学生郑锐敏说，“相反，如果每个人都怀着乐于助人的精神，我们即使陷入困境，也不会失去对未来的希望。” 　　大多数学生依然认同“助人为乐”的雷锋精神，但认同归认同，他们是否愿意践行呢？ 　　调查显示，对于过去一年是否参加过公益活动，26.9%的学生选择“没有参加过”，54.6%的学生选择“参加过一两次”。当问及“假设身边有雷锋式的人，你怎么看他/她”时，63.1%的学生选择“敬佩，并要向他/她学习”，30.4%的学生选择“佩服，但感觉自己做不到”。 　　海南中学高二学生吴洋说，雷锋精神在当下依然有很强的现实意义，“尤其在中学生这一特殊阶段，正是培养青年人树立良好品格的阶段。在平时的学习生活中，我感觉大部分学生还是愿意帮助别人的，比如学习时互帮互助。”