女儿很小气怎么办
女儿今年8岁，自她懂事开始，大概3、4岁吧，我就发现她对于物质非常吝啬，就是说什么都舍不得给人家。举个例子，有小同学到家里玩，她不肯把自己一部分的东西分给别人，人家玩她偏要，其实平时自己都不怎么玩的。人家要走了，我们都习惯把小朋友喜欢的玩具食物，意思一下送给人家作个留念，她就不肯，怎么说都不愿意，搞得我很尴尬。不过那时候觉得她还小，这是一种对于自我的认识，觉得这些是她的东西，不愿意也不会勉强，慢慢她会好的，也就没当一回事。
一直都没有很大好转，只是有时她玩得确实高兴，很喜欢这个小朋友，才会愿意把东西送给别人。直到现在已经是小学二年级的学生了，还是不愿意把东西送给别人，即使是人家想借来看，她都不愿意，叫人家去图书馆自己借去。又如她过生日，请了几个小朋友来家里玩，小朋友礼貌地送生日礼物给她，而我作为主人家，我也买了一些小礼物回赠给小朋友，但我知道脾气，买的时候我还是多买一份给她，否则她就不会舍得送给别人，到时候我又会变得很尴尬了。好了，到了人家过生日了，我也想给人家买份好点的礼物，可她就要买少的，便宜的，除非也给她买一份，否则宁愿就不送了。我没办法就买了一份中等的，她才勉强同意。我就不明白了，收礼物时开心，送给别人就不愿意，如果我让她用利是钱买礼物，她肯定不送的。
不但对小朋友如此，对大人也有比较心理，我买新包、新鞋子之类的东西，她也会眼红，一个劲地缠你也给她买，不买她也会闹。我很想知道这是一种什么心理，我该如何纠正。我和她爸都不是小气的人，平时很注意礼尚往来，人家送一份东西，我们会加倍回给别人，这是我们的宗旨，怎么我的女儿却没有学习到，我该怎么教育她啊？
小气和大方都有个应用对象的不同，而且随孩子心理能力的增加，这方面会权衡好的。 共产主义和资本主义之间是有很大的过渡带的，我们每个人都处在其中的一个位置上。但按常规教育来看，孩子这个时期应该是圣人阶段，也就是说她可能有些偏离我们的通常的社会价值。但这没有什么，对她的生活和工作没有什么消极影响。 你让我举例，我还真不能举，这句话的意思你应该能懂。但愿你们是待人友善，不是功利行为严重的人。 我个人也很小气，比如，总让我捐款很心疼（去年我捐了3600多元，整个家庭捐款10k的样子）；比如，别人总是吸我烟，而对方不分享他的烟，我也不高兴。但我对好朋友和亲属间是什么都舍得的，这可能和我们的家庭道德教育有关。我是农村人，我们信奉吃亏是福，我家人的做人原则是宁可天下人负我，我不负人人。不知道所有的农村人是否都这样，反正我们家是这样的。我读高中后就离开了农村，对农村的现状还真的陌生了。 在生活中，我是一个热心助人的人，志愿者记录还是蛮多的。我为楼道的任何人都提供过各种支持，虽然很多是让人不屑的，但做了感觉不错。至少所有的邻居没有反感我的，当个傻瓜也值得。 我不对孩子进行这方面的教育，但我看到了我的影响。比如，她默默地拣楼道的垃圾，用抹布擦楼梯扶手，整栋楼浇花.....她今天整8周岁。 以上不是标榜我自己，只是以另外一种形式来说明一个人行为的目的和感受。 小孩子小气一点也没有什么，没有人会挑孩子的理，不用在意。遇到尴尬的场合，及时掩饰和转移注意力就可以。
不要满足她的比较，直接回绝或者批评她就可以。道理不用讲，她什么都明白。 她现在有自己的价值，就是怕吃亏。这可能和你们的家庭极端功利（每个人都有，只是水平不同而已）的表达及对她相关行为的奖励有关。 另外，这些教育也只局限于家庭，不用牵扯到学校的同伴之间。和同学之间的事情，让她自己处理去，只是当她表述或者沾沾自喜的时候，你不给予认同就可以。 别紧张，这也不是什么问题。
楼主，我说话直，你不要见怪！ “平时很注意礼尚往来，人家送一份东西，我们会加倍回给别人”，我觉得这就是你们家很看重物质的表现，礼尚往来不错，但还得加倍，是不是就怕别人说你小气？说你不够礼尚往来？加倍了情义就重了就大方了？太物质了吧！