生活是什么》阅读答案五分急!一分钟内答案快

相关推荐

• 六年级语文寒假作业中的〈〈生命之芯〉〉阅读答案是什么,请快告诉我,急求呀!
• 一只贝阅读答案.急一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里.海水是咸的,又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里.壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头.有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去.蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳.这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条.孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上.人们都在说：“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”但是,这只贝没有被孩子捡起.它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝.因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉；但它默默地,它说不出来.它被埋在沙里.海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了.孩子
• 求《握紧你的右手》（毕淑敏）阅读题答案!1.谈谈对“女孩,握紧你的右手”的理解2.“渐渐地,我终于发现命运是我怯懦时的盾牌”这个“盾牌”起什么作用?3.“生活中就像没有无缘无故的爱一样,也没有无缘无故的幸运.”这是个什么推理?说的是什么道理?4.这篇散文的构思有何特色?就快翻学喇
• 生活是什么》阅读答案五分急!一分钟内答案快生活是什么》1 你是如何理解我朋友的那句妙侃的?写出与这句话相对应的句子.2 读本文后,你认为生活还是什么?运用比喻的修辞手法用一两个句子进行描摹.3 如果把标题《生活是什么》改成《生活是一面镜子》你认为怎样?说说理由
• 六年级语文寒假作业中的〈〈生命之芯〉〉阅读答案是什么,请快告诉我,急求呀!
• 《丑菊》阅读答案 丑菊我去年种了盆丑菊,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样.可是事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有.我气得真想把它拔了,但没舍得.今年“五·一”节,沉睡一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没有把它拔掉.起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,仿佛夹着颗小绿豆.长了几天,花苞就透出一点黄色,这时,已有黄豆大小.再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了.我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有名叫 葵花 呢是谁给它起名叫丑菊的?但我觉得太不公平.因为丑菊非但不丑,而且非常美丽、可爱.由此我想：人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实.3.在最后一个自然段的空格内加上标点符号.4.根据短文内容填空,体会作者积累写作素材的方法.这
• 8分23秒的震撼阅读答案1. 这篇文章叙述了什么事情?请用尽可能简洁的语言来概括. 2.联系上下文,解释下列词语. 猝不及防： 弱肉强食： 荡然无存： 3.小野牛能从狮子口中被救出靠的是什么? 4.读了这篇文章,你受到哪些启示?急!快,15秒内回答提高悬赏10!
• 阅读；托尔斯泰灯 、我爱你中国的汉字.托尔斯泰灯 1.请你说说托尔斯泰灯起到哪些作用?2.请你说说下面这句话强调的是什么,举一例子阐述作者这一看法.只有阅读才能最有效的培养人的精神生活习惯,而好的习惯又形成性格,性格决定人生3.托尔斯泰对自己的孩子是什么情感?孩子们对阅读是什么样的情感?4.最后一段是多余的吗?为什么?我爱你,中国的汉字文章从哪几个方面说了汉字的美?1.2.3.4共4点.2.下面这句话是从第三段抽出的,放回原处,只有中国的汉字,几万个不同象形,几百万种奇妙的组合,足以产生遣使文字的快乐.这句话应放在——————之后.3.解释第五段中中国的方块字能消化各种外来的新创造.消化的意思.谢谢了.在线等,快,要自己的答案.
• 短文对视答案对 视有一天,萌萌望着我,忽然说：“妈妈,你的眼睛中有我.”接着,他又问：“妈妈,我的眼里有你吗?”于是,我望着他说：“在我看你的时候,你的眼睛里也有我.”“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问.“知道.”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时还做鬼脸儿……”“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我.我一下子回答不上来,但我却由此想到：在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人,但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子.如果每个人都能注意到这一点,那该多好.1、这篇短文可以分三部分,第一部分写母子对话.第二部分写由对话引起的联想,点明中心.第三部分表达作者真诚的希望.请你根据提示,用“‖”在原文中分段.3、作者说,如果每个人都能注意到这一点,那该多好.句中的“这一点”是指什么?对作者的这句话,你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）4、读了这篇含义深刻的小散文,你明白了什么?快1小时内
• 生活是什么》阅读答案五分急!一分钟内答案快
• 过氧化钠与二氧化碳的离子方程式
• 多项式f（x）以x-1除之余式为9，以x-2除之余式为16，求f（x）除以（x-1）（x-2）的余式．