中学化学中,哪些物质在一般的加热条件或光照条件下易分解?

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• 暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．（1）写出各物质的名称：A______；　　B______；C______；　　D______；E______．（2）用符号表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型（化合反应、分解反应）：①______；②______；③______．（3）C是过氧化氢反应中的______．（填“催化剂”或“氧化剂”）
• 中学化学中,哪些物质在一般的加热条件或光照条件下易分解?
• A、B、C、D都是中学化学常见的物质，其中A、B、C均含有同一种元素．在一定条件下相互转化的关系如下图所示（部分反应中的H2O已略去）．请按要求回答下列问题：（1）若D为金属单质，且D是用量最大、用途最广的金属，若加热蒸干B的溶液没有得到B的盐，则B的化学式可能为 ___ ．（2）A常用作制冷剂，B和D为空气的主要成分，则反应（Ⅲ）的化学方程式为 ___ ．（3）D为氯碱工业的重要产品，反应（Ⅲ）的离子方程式可以是 ___ ．（4）D为酸或酸性气体，则A、B、C、D可以是 ___ （请按顺序写出合理任意一组物质的化学式即可）．
• 18世纪中期，为了解释燃烧现象，有人提出了“燃素说”，其主要观点有：①燃素是一种构成火的元素，火焰是*的燃素，燃素能透过一切物体．②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中，是物体的一个成分．③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程．（1）将汞装入密封容器中，置于火炉上加热，容器内形成丁质量增加的红色物质．请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因______．（2）法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验（装置如图），他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量．结果发现：反应前后总质量不变，且汞变成红色物质（后知是氧化汞）增加的质量等于容器中空气减少的质量．之后，拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热，使之重新释放出气体，并将该气体与原来容器中剩余的气体混合，发现混合气体的性质与最初的空气相同．根据上述资料，回答：①拉瓦锡实验是否支持燃素说，并说明理由______．②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是______．③拉瓦锡在实验中，均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量，体现了他对______规律的重要认识．
• A、B、C、D都是中学化学常见的物质，其中A、B、C均含有同一种元素．在一定条件下相互转化的关系如下图所示（部分反应中的H2O已略去）．请按要求回答下列问题：（1）若D为金属单质，且D是用量最大、用途最广的金属，若加热蒸干B的溶液没有得到B的盐，则B的化学式可能为 ___ ．（2）A常用作制冷剂，B和D为空气的主要成分，则反应（Ⅲ）的化学方程式为 ___ ．（3）D为氯碱工业的重要产品，反应（Ⅲ）的离子方程式可以是 ___ ．（4）D为酸或酸性气体，则A、B、C、D可以是 ___ （请按顺序写出合理任意一组物质的化学式即可）．
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