我儿子读初一,他英语成绩很差,我该怎样帮他.

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• 舒乙 父子情 1.作者在文中说“在我的第一个记忆里,竟没有父亲的形象”,通常情况下,这个“父亲的形象”应该是什么样?2.“他当时严重贫血,整天抱怨头昏,但还是天天不离书桌,写《四世同堂》.”看似不经意的一句话,有什么表达作用?3.给儿子示范撒尿,允许儿子听大人说话,对儿子的功课和成绩不感兴趣,带儿子访朋友,坐茶馆,上澡堂子,这些事即使在今天看来,也不大容易被家长们所理解,你怎么看待老舍先生的这些做法?4.作者说自己从父亲那里得到的两份礼物,有什么特殊的意义吗?5.老舍先生对儿子平等相待：“呀见到我,不再叫‘小乙’,而是称呼‘舒乙’,而且伸出手和我握手,好像彼此是朋友一样”,可是当儿子出门远行时,却又关心儿子的车票和皮带,你怎样理解这种父爱?6.作者在文章的第一自然段中说老舍先生“是个复杂的父亲”,读罢全文,你怎样理解老舍先生在教子上的“复杂”?
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• 英语翻译【英语翻译】大概意思：在15岁那年,正是我读初三的时候.那时我的英语成绩很差,所以自己对英语一直很害怕,很自卑.后来,爸爸have a talk with 我.他鼓励我要相信自己,尽自己努力就可以了.在爸爸的鼓励和老师的帮助下,我鼓起勇气,直视困难,开始认真学习英语,每天都有认真做英语练习.到现在,我的英语成绩有了很大的进步.所以,无论做什么事都要自信,遇到困难学会和父母老师沟通.
• 我读初一了英语成绩总是上不了我觉得我对英语已经绝望了!我每次都是很勤奋的背单词短语,而且单词我也会了,可考试的时候往往会因为其他题而失分,爸爸每天逼我读英语10分钟,我觉得非常烦闷,的确,他没有效果,他不能提高我的英语成绩,可我爸爸他还是要比我读,读的时候我便感觉是在打发时间.而我觉得老师讲课的速度太快了,因为我总是没搞清题目为什么要这样做老师就已经在讲下一题了.可别人怎么就听的明白?他们比我聪明吧,真的,我觉得自己不是学英语的料,我的成绩平均在135分的95分左右,自从有一次我考试112分之后我信心十足,后来跌了几次,又差点跌回原来的水平了,我使出所有的办法,结果英语成绩还是在跌.你说着为什么呢,我又能有什么办法去提高他呢?我不想就这样认命啊!而且自从我的听取信息有一次零分后（平时都是才得五分的2分）,我爸还要我听录音,播英语听力题的录音,我根本听不懂,太无聊了,这没作用的我将会在最后采纳最佳答案.
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