《匆匆》一课中,两个‘赤裸裸’的意思有什么不同

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• 怀念母亲 然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头.“糊”是什么意思________这句话中的“糊”形象的说明了作者_________.一般人觉得凄凉,可能是因为_________,季羡林感到凄凉是因为_________.因为季羡林想到___________,仿佛是___________,所以觉得这凄凉是甜蜜的.
• 浑身解数解字的读音我不明白在这里解字读xie音的根据是什么,是某个教科书吗?汉字的读音历来有不同读法,我以为现在应以现行的汉语大字典为标准,汉语大字典中,解字作为武术套数的意思时,是读jie音的,古汉语大词典和辞源亦然.如果没有一个共同的标准和依据,那就难免公说公有理,婆说婆有理,不知主张读xie的依据是什么.是出自那个权威的词典或字典 我需要知道的是，在这里解字读xie音的依据，你是听老师说的，还是从那本教科书学来的，还是从那本权威字典查来的？敬请告知。
• 文言文阅读题.甲：王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒.四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》.忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之.经宿方至,造门不前而返.人问其故,王曰：“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” 乙：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”1.甲文中哪些细节表现了王子猷的与众不同?2.你觉得王子猷是个怎样的人?你还能列举出类似这样的人吗?3.甲乙两个文段中的主人公,在对待朋友方面有什么特点?4.两段文字都描写了雪景,有什么区别?作者为什么要这样写?
• 《郑振铎的“最后一课”》（周惠斌）1.、（1）上课的铃声敲响了,郑振铎像往常一样捧着厚厚的讲义夹,走进教室,只是步履显得十分沉重.（这句话中“像往常一样”表明了什么?“步履显得十分沉重”表现了郑振铎什么样的情感?）(2)教室里依旧挤满了听课的学生,他们仍然端坐在各自的座位上,（“依旧”和“仍然”这两个词有什么作用?）
• it is 时间段和it has been时间 区别以前老师讲过,当时选择题里就是有一种用着更好,所以一定要某方面有区别的,不然两个的意思侧重点有不同吗?选择题里又冒出来了一个不太一样的,但是总之这个搞不明白很忧愁啊,现在的题目也顺便问一下,I won't forget my teacher because she ______ so kind to me since i came to this school.A.is B.was C.has been问为什么是C?如果回答得的真的很好,我可能会给多点分吧,I really need help!还有那个题目,it is+时间和it has been + 时间的区别?在回答一次吧?我想知道
• 串联电路中两个灯泡在串联电路中,2个不同规格的灯泡,应该看什么.在并联电路中,……………………………………我的意思是说，应该看什么，老师说的好象是什么比较两个电压最小，还有啥的我给忘记了，明天一模考物理。我找了道题：有两个灯L1 L2 他们的铭牌上分别标有6v 3w 和8v 2w 若把他们俩串在电源上，而只让其中一盏正常发光，另一盏不会出现事故，册电源的电压应选择？你们帮着分析下，谢咯
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