竹笋的结构,是从哪开始发芽的?要快!

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• 生地会考怎样复习?地理大概是中下,从初一到初二从来没有认真听过生物课,地理课倒是会听,平时地理老师发下试卷,反正无聊就偻一眼,然后拿起笔慢吞吞地写,可惜的是初一时没好好听课,基础差了,主要是知识不够丰富,它随便出一个地名,我又不知道那个地方的气候,地形,降水,还有什么乱七八糟的,地理图册也只有两本,两本都是中国地图,生物就很差了,怎么办!这里有很多地理书,满床的试卷,乱七八糟的,也有复习提纲...但是不知道为什么,我地理书总看不进,生物书也是,复习提纲也是,忙来忙去瞎折腾,到底从哪开始复习!还有明天一天啊!
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• 在细菌对数生长期时移出一些放到相同环境培养它会重新从迟缓期开始长么?同上,在大肠杆菌对数生长期的时候,我取出一部分继续放到一个环境相同的培养皿继续培养,他会保持对数生长,还是重新从迟缓期开始?(相同环境是指,我准备了N个有一样浓度药的培养瓶,我现在把一部分细菌从一个移到另一个)麻烦一下,告诉我是哪本书好么?我需要看很多其他东西,谢谢
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• 素描中 构成结构、解剖结构、形体结构 区别是什么?下面这样说有什么不妥吗?在素描中,结构包含两方面内容：一是解剖结构或构成结构；二是形体结构.1,一是解剖结构或构成结构：人体和动物的骨骼、肌肉所构成的解剖关系,是解剖结构.熟悉了解解剖,是人物造型的基础.2,形体结构：其他物体的内部构成框架及其构成关系称构成结构,是物像形体的内在依据.绘画中对物体的结构关系的把握,主要在于用面体现其基本形体特征,这样便于理解和把握复杂的结构关系,有利于形象体积的塑造.对结构的这一形体化的概念,我们称为形体结构或几何结构.立体是面的集合体,这是现代绘画表现立体和空间的基本观点.因此,素描中对立体形象的把握通常是从分面开始的,分面是对物像形体的概括,是对结构的分析.面的概括构成了物像的立体框架.圆或接近圆的形体,也可以用概括的面来塑造.方的面更能准确地把握圆的整体关系.所谓造型中宁方勿圆也就是为了概括地、准确地塑造立体形象.
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