无理数和有理数乘除加减关系

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• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 用5,-5,5,-1算24,用1,-2,-2,3算24(可用加减乘除和乘方)急求!
• 举例说明加减法的关系还有举例说明乘除法的关系.
• 数轴上的点表示的数是：1正数和负数 2整数和分数 3有理数和无理数 4有限小数和无限小数 4 ,我觉得都对,希望各网民给个详细点的解释,如果顺便给我这方面简单点的复习提纲什么的,
• 11,2,5,10 填上加减乘除和括号,等于24
• 举例说明加减法之间、乘除法之间有什么关系
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• 1.当x=1时,代数式ax-bx+1的值等于-17,那么当x=-1时,代数式ax³-bx+1的值等于____2.现有四个有理数,3 ,4,-6,10.将这四个数进行加减乘除四则混合运算,使其结果为24,请写出两个不同的算式________和___________3.某种细菌培养过程中每半小时分裂1次,每次一分为二,若这种细菌由1个分裂到128个,那么这个过程要经过___小时
• 四则混合运算各个加减乘除的各个关系
• 现在有4个有理数3,5,7,-13运用加减乘除运算!=24
• 请问“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”出自哪首诗?
• 某企业存入银行甲、乙两种不同性质用途的存款共20万元，甲种存款的年利率为5.5%，乙种存款的年利率为4.5%，各种存款均以年息的20%上交利息税，一年后企业获得利息的实际收入为7600元，