玻璃是二氧化硅做的吗?那为什么二氧化硅是晶体玻璃不是晶体?

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• 求玻璃制作过程中的化学变化,这个~谁能解释下为什么玻璃不是晶体吗?明明是类似晶体的物质构造而来的啊!
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• 用一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近验电器的金属球,再用手接触验电器的金属球,会观察到金属箔闭合,先把手移开,再把玻璃棒移开,又会观察到金属箔张开且金属箔上带的是负电荷.我想问下各位巨巨,拿丝绸摩擦过的玻璃棒,带正电,验电器由于电荷转移,金属球带负电荷,金属箔是正电荷,拿手摸下,相当于接地,不是负电荷会被导走吗?那为什么手移开最后验电器的金属箔张开带的电是负电荷而非正电荷?
• 读短文,完成练习.清晨,我在草丛中捉到了一只小蚂蚱.它修长的身段,翠绿翠绿的,和草儿一个色,真好看!我把它捧回家,装在一个玻璃瓶里,又往里放一些新鲜的草叶,把盖子盖得严严的.可到了中午小蚂蚱被憋死了,我心里真难过.看着那死去的蚂蚱,我想：它要是永远和我作伴多好啊!对,做块琥珀,让它“起死回生”吧!我先找来了材料,自制了一个小长方盒,再仔细地用水冲了冲小蚂蚱,甩干了,放在小盒里,最后把熬好的松香往盒一倒,在松香的映衬下,小蚂蚱的颜色更绿了.等松香凝固了,我连忙剥去盒子,用细砂蹭光.再一瞧,我简直造出了奇迹!它和几亿年前的琥珀真是一模一样.仿佛它不是被松香裹着,而是与你仅隔着一层透明的玻璃.它低着头,是在倾听?还是在准备飞跃?我成功了!我捧着这块裹着小蚂蚱的琥珀仔细端详着,爱不释手,它融进了我的劳动、创造和感情啊!1、联系上下文理解词语.端详：————————爱不释手：——————————2、写出下列词语的反义词.凝固（ ） 成功（ ） 清清楚楚（ ）3、我为什么对这块琥珀爱不释手.—————————
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