想象、理解小桥流水人家的美好景色和生活是怎样的,有什么特点?
问题描述:
想象、理解小桥流水人家的美好景色和生活是怎样的,有什么特点?
答
一家人住在小溪旁,他们忙碌了一整天.一起坐在门前的小桥边,听着潺潺的流水声,父母总会给孩子讲一些精彩的故事.(特点就是 详和 幸福)
相关推荐
- 材料一:居住在肯尼亚河坦桑尼亚之间的马西族人,他们生活的地区属于非洲的热带稀树草原地区.这里以草本植物为主,需水较少,又可抵抗炎热的气候.当雨季到来时,草原上呈现出一片深绿色,而旱季时就变得枯黄.材料二:马西族人的主要粮食是牛奶,还有小米、甘薯等农作物.所以每户人家都必须养有足够数目的牛来挤取牛奶以供应全家人的需要,平均每人需要10头牛.如果牧草和水源不足,会影响产奶量,因此为牛寻找水和草是非常重要的.一到旱季,牧民便带领牛群迁往其他较湿润而有水草的地方暂住,等到明年雨季来临时才回家,由此过着逐水草而居的游牧生活.(1)马西族人生活的自然环境有什么特点?(2)马西族人是如何适应草原上自然环境的变化的?
- 从百草园到三味书屋阅读10~23自然段一 :12到13自然段体现了儿童时的鲁迅什么特点二 :三味书屋后面也有一个园,这个园虽然没有百草园那么大,但也是一个“乐园”.这里有哪些“乐事”?写这个园对三味书屋有什么作用?三 :从文中可以看出私塾先生是一位怎样的老师?四 :三味书屋的读书生活哪些地方应该改革 谈谈你的看法五 :“总而言之:我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”一句在文中起什么作用
- 庄稼人和他的孩子们 鹰的遗言 1:这两则寓言告诉我们做人的两种优良品格,请用两个词分别概括出来.2:(1)庄稼人说父辈留下的田地里有“珍宝”埋藏在里面,这珍宝指的是金银财吗?3(1)要记住那条古老的誓言:.(根据前文意思被人“怕”,和被人“尊敬”哪条难做到?为什么?(2)“但你们要知道!”父亲最后对孩子们说,“就在那一瞬间,将会出现一个奇迹:我将会变成一支年轻力壮的鹰飞出水面,重新开始新的生活.”(老鹰真的能从大海中“变成一只年轻力壮的鹰”,开始新的生活吗?你是怎样理解的?)
- 鸟的翅膀对鸟的生活和分布有什么重要意义1.鸟的翅膀对鸟的生活和分布有什么重要意义?2.两栖动物是怎样的一类动物呢?3.我们熟悉的昆虫都有哪些,这些昆虫在外形上除了翅以外还有什么沟通的特点(昆虫纲的主要特点)
- 古代诗歌理解天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.1.这首诗中点明全篇主旨的一个词是?2.前三句写景抒情的突出特点是?3.本曲运用了( )的手法表现诗人的惆怅之情.春望国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.1.“烽火连三月,家书抵万金”表达了诗人怎样的情感?2.“白头搔更短,浑欲不胜簪”抒发了作者怎样的思想感情?溪居即事篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客,急向柴门去却关.三四句中“疑”“急”二字,描绘出一个怎样的农村儿童形象?
- 关于《散步》文章所提出的几个问题1“我”决定走大路,委屈儿子来顺着母亲的意愿,这表现了“我”怎样的品质?2母亲改变主意走小路时,为什么要摸摸孙儿的小脑瓜?3“我”是一个有家庭责任感的中年人.请从文中找出最能表现这一特点的语句.4谈谈你对“但我和妻子都慢慢地,稳稳地,走的很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的理解.第二自然段中划线的地方“她的眼随小路望去:那里有金黄的花菜,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.”这句子描写了母亲放眼小路所看到的景象.试想一想,母亲看到这些景物,心里会想些什么?
- 小石城山记 原文:自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道:其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠.其上为睥睨,梁欐之形;其旁出堡坞,有若门焉,窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已,环之可上,望甚远.无封土壤而生嘉树美箭,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也.参考译文:从西山路口一直向北走,越过黄茅岭往下走,有两条路:一条向西,走过去寻找风景却毫无所得;另一条稍为偏北又折向东去,只走了四十丈,路就被一条河流截断了,有一座石山横挡在这条路的尽头.石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状,旁边又凸出一块好像堡垒,有一个洞象门.从洞往里探望一片漆黑,丢一块小石子进去,咚地一下有水响声,那声音很宏亮,好久才消失.石山可以盘绕着登到山顶,站在上面望得很远.山上没有泥土却长着很好的树木和竹子,而且更显得形状奇特质地坚硬,竹木分布疏密有致、高低参差,好像是人工特意布置的.小石城山的景色具有怎样的特点?请用一个词语概括.为了体现这一点,选文是从哪些方面的描写,为什么?
- 郭沫若诗两首练习1、本诗表现主题的方法是( ) A、对现实生活高度概括. B、运用民间故事曲折的反映生活. C、运用象征手法. D、以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象. 3.郭沫若的诗歌创作带有浓厚的___色彩1.《南风》这首诗所描写的景物特点是什么?(用诗中的词语回答)2.找出点明中心局的诗句.3.从诗中可以看出作者怎样的情感态度?海连接着西面的山脉, 南风从左边吹来,让我们发狂, 这阵风要剥开我们的皮肤. 我们的房子在松树与皂荚树之间. 大窗.巨大的桌子 可以写信,这些月来 我们写给你的信,填满了 我们之间的空隙. 清晨的星星,当你低垂下眼睑 我们的时间和季节 比伤口上涂的油 还甜,比口盖上的凉水 还要欣悦,比天鹅的羽毛 还要安然.你用空空的手 掌握着我们的生命 受过流亡的折磨后, 夜里我们站在白墙边 你的声音象温火的希望 传来,而风在我们的神经边 磨着尖利的剃刀. 我们每个人都对你写着同样的事情 每个
- 顶碗少年 阅读题1.请设想一下,如果第三次表演仍然失败,那将是怎样的情景(“顶碗少年”会怎样,其他人会怎样)?你还认为“他是一个强者”吗?说说你的理由情景:______________________________________________________理由:______________________________________________________2.写一写你对“成功”的理解3.找出文中描写顶碗少年表演情态的有关句子.(四句)4.如果你是其中的一位观众,看到顶碗少年的三次顶碗表现,会产生怎样的心理活动?(任选其中两次)(1)__________________________________________________(2)__________________________________________________5.本文开头和结尾有什么特点?两段之间有什么联系和区别?
- 有一种“穷”很给力有人说,穷绝不是什么美好的事情.的确,真正的穷是不值得赞美的.挣扎在温饱线下生活是任何人都不愿意的.在人们都追求富的时代里,穷,是我们每个人需要去摆脱的缰绳和枷锁.而我觉得有一种“穷”之于人生却是很很“给力”.穷而不酸.这是说要求我们消除因穷产生的怨愤,见到比自己更穷的不能就去嘲讽鄙视人家.贫和富总是相对的.赤裸裸的穷当然是要弃绝的.不是每个人都像巴菲特、比尔·盖茨那样富.穷不仇富,心平气和地过自己的日子,并通过不断的努力改善自己的生活.俗话说,十年河东,十年河西.穷和富是相互转化的.穷,通过奋斗是可以改变的.穷尽其力.在这世上,没有谁随随便便就能成功,要干成一件事,是需要付出辛勤的劳动的,也许需要花费你一生的努力.无论古今,还是中外,有不少人穷尽其力终达成功,也有许多人失败在浅尝辄止上.无论做什么事都穷尽其力,即使失败了也无怨无悔,因为你尽力而为了,享受奋斗的过程有时比成败的结果更富有意义和价值.穷且益坚.人生的道路弯弯曲曲坑坑洼洼,人生中有顺境和逆境.追求自己的理想,即使在抑
- Specially is today happy,because this is one special day,because of a special person,although I have not been able to go
- 为人民服务课文内容