1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.2.真理诞生于一百个问号之后.（修辞手法分别是什么?）

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• 1、纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差多都关于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.问：这里把“?”拉直变成“!”的前提条件是___________________.2、如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话.那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些关于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人.问：“偶然的机遇”的意思是________________________________,课文中“偶然的机遇”分别是指________________________________.（注：此两题为小学六年级课文《真理诞生于一百个问号之后》的阅读题填空题）
• 《真理诞生于一百个问号之后》中,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.（练习全文想一想,这里的?各指的是什么?作者这样表述有什么好处?
• 《真理诞生于一百个问号之后》中“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到了真理”的含义是什么?
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