信念的力量

问题描述:

信念的力量
鲁西南深处有一个小村子叫姜村,这个小村子因为这些年几乎每一年都要有几个人考上大学、硕士甚至博士而闻名遐迩.方圆几十里以内的人们没有不知道姜村的,人们会说,就是那个出大学生的村子.久而久之,人们不叫姜村子,大学村成了姜村的新村名.
姜村只有一所小学,每一个年级一个班.以前的时候,一个班只有十几个孩子.现在不同了,方圆十几个村,只要与村里有亲戚关系的,都千方百计把孩子送到这里来,人们说,把孩子送到姜村,就等于把孩子送进大学了.
在惊叹姜村奇迹的同时,人们也都在问,都在思索.是姜村的水土好吗?是姜村的父母掌握了教孩子秘决吗?还是别的什么?
假如你去问姜村的人,他们不会告诉你什么,因为他们对于秘密似乎也一无所知.在二十多年前,姜村小学调来了一个五十多岁的老教师,听人说这个教师是一位大学教师,不知什么原因被贬到了这个偏远的小村子.这个老师教了不长时间以后,就有一个传说在村里流传.这个老师能掐会算,他能预测孩子的前程.原因是,有的孩子回家说,老师说了,我将来能成数学家;有的孩子说,老师说将来我能成作家;有的孩子说,老师说,将来我能成音乐家;有的说,老师说我将来能成钱学森那样的人,等等.
不久,家长们又发现,他们的孩子与以前不大一样了,他们变得懂事而好学,好像他们真的是数学家、作家、音乐家的材料了.老师说会成为数学家的孩子,对数学的学习更加刻苦,老师说会成为作家的孩子,语文成绩更加出类拔萃.孩子们不再贪玩,不用像以前那样严加管教,孩子也都变得十分自觉.因为他们都被灌输了这样的信念:他们将来都是杰出的人,而有好玩、不刻苦等恶习的孩子是成不了杰出人才的.
家长们很纳闷,也将信将疑,莫非孩子真的是大材料,被老师破了天机?
就这样过去了几年,奇迹发生了.这些孩子到了参加高考的时候,大部分都以优异的成绩考上了大学.
这个老师在姜村人的眼里变得神乎其神,他们让他看自己的宅基地,测自己的命运.可是这个老师却说,他只会给学生预测,不会其他的.
这个老师年龄大了,回了城市,但他把预测的方法教给了接任的老师,接任的老师还在给一级一级的孩子预测着,而且,他们坚守着老教师的嘱托:不把这个秘密告诉给村里的人们.
“因为他们对于秘密似乎也一无所知.”为什么用“似乎”?

因为不能确定他们是真的一无所知还是已猜到那个秘密那如果已猜到了,为什么不告诉别人因为老教师让他们保密,还有孩子们如果知道老师是为了鼓励他们,就没有用了哦哦,懂了