英译“我那也不想去.”

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• 8、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号.　A表明心理活动的时断时续.B表示省略递增的次数.C表示语意的跳跃.D表示说话结巴,欲言又止.（1）是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!（ ）（2）古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( )（3）谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家做些什么呢?( )（4）我嘛……缝缝补补……（ ）
• 请你展开丰富的想象,将选文中五处省略的内容补写出来桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……揍我一顿也好!
• 春风 北京人说：“春脖子短.\”南方来的人觉着这个“脖子\”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了.最激烈的意见是：“哪里会有什么春天,只见起风,起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……\” 其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天.不过不像南方的春天,那也的确.褒贬起来着重于春风,也有道理.起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞\”.这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的.这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的.江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂；体贴万物,像细雨的滋润.这才草长,花开,莺飞…… 北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处.我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子\”.背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思.是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间,春风来了.忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来.从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟
• 桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了..不,还没来!.为什么把他们抱过来啊?.他会揍我的!那也活该,我自作自受.嗯,揍我一顿也好!”省略号的作用是什么?
• 中学生如何养成爱动脑筋的的好习惯?我是一个高二学生,男,觉得自己不眨爱动脑筋,对简单的理科题目回去写一些,难一点的就不想去想,数据处理能力差,列方程多几步的基本做不出来,请大家给点建议!感激不尽!
• 老子道德经 没看懂天下皆知美之为美,斯恶已①；皆知善之为善,斯不善已②.有无相生③,难易相成④,长短相形⑤,高下相盈⑥,音声相和⑦,前后相随⑧.是以圣人处无为之事⑨,行不言之教⑩；万物作而不为始⑾,生而不有,为而不恃⑿,功成而弗居⒀.夫唯弗居,是以不去⒁.意译：要是天下的人都知道什么是美,那也就谈不上美了；要是天下的人都知道什么是善,那也就谈不上善了.于是,有和无相对而存,难和易相映而成,长和短互相比较,高和下互相补充,音和声互相平衡,前和后互相伴随.所以,圣人只做那些本来就该做的事,奉行不言的准则,任凭万物自行其是而不加指责,生养万物却不占有它们,做了好事却不仗恃它们,具备了圣人的品质却不以圣人自居.正因为他不以圣人自居,所以才能保持其圣人的地位.请问：圣人奉行不言准则?为什么?看见错误的做法、想法、行为,应当顺其自然而不是指正吗?圣人不应该是教导我们怎么样更好的面对生活的吗?这里的“不言”是为什么?请帮我理解 我并没有通读完道德经 在一点点的进行中 老子的道德经并没有以圣人自居?联系到实际的话
• 桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了..不,还没来!.为什么把他们抱过来啊?.他会揍我的!那也活该,我自作自受.嗯,揍我一顿也好!”桑娜为什么会忐忑不安?在本文具体指什么?3、“他”具体指谁?桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫手的了,为什么还抱回邻居家的孩子?
• 桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了..不,还没来!.为什么把他们抱过来啊?.他会揍我的!那也活该,我自作自受.嗯,揍我一顿也好!”这个自然段描写了桑娜抱回西蒙的两个孩子后（）的心情,最后通过一句嗯,揍我一顿也好又表达了桑娜（）的心情,为了充分体现桑娜的心情这一句要读的（）
• 阅读理解：粉笔的生命观粉笔的生命观粉笔在黑板上不停地跳动,身躯随之一点点缩短.刷子见到了吃惊地说：“我的好邻居,你再跳下去就要完啦!你没觉察到危险吗?”“不,我很清醒.在粉末飘扬中,我感到自己的身躯在缩短,生命在消耗.”“那你还要乱蹦乱跳做啥呢?”刷子疑惑地问.“什么?你劝我停止跳动!”粉笔惊愕地反问.”刷子苦口婆心地劝告粉笔,“快歇歇吧,我可是为你好,别再固执下去了.”粉笔指了指在空中纷纷扬扬下落的粉末,说：“你瞧,这些粉末都是我变的,在你眼里它们成了废料,可那是科学的“雨点”,知识的“奶粉”.“花朵儿”盼我去浇灌,孩子们等我去指导：为了这,我和姐妹们都愿在黑板上不停地跳动,即使磨掉了整个生命,那也无怨无悔.”“说得对!”刷子听了粉笔的话,也激动地跳起来,“来,让我替你们‘开路’.”说完,“蹬”地跃上了黑板,呼啦呼啦地擦开了.粉末轻轻地洒下来,变成了一张张可爱的、美丽的笑脸……1.粉笔为了浇灌 ,哺育 ,甘愿 ,也绝无怨言,这就是粉笔对生命的看法,也就是粉笔的 .2.根据自己对短文的理解,把下面
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