从孔子身上汲取的智慧有哪些?
问题描述:
从孔子身上汲取的智慧有哪些?
要求:
答
君子不器!温故而知新!吾日三省吾身!学而不厌诲人不倦!因材施教!不是名言哦,那只汲取了“人要做一个社会价值承担者,而不是做一名技工”(即君子不器)
相关推荐
- 【原文】孟子告齐宣王曰:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇.”《孟子•离娄篇下》齐宣王问曰:“汤放桀,武王伐纣,有诸?”孟子对曰:“于传有之.”曰:“臣弑其君可乎?”曰:“贼仁者谓之贼,贼义者谓之残,残贼之人,谓之一夫.闻诛一夫纣矣,未闻弑君也.” 孟子曰:“求也为季氏宰①,无能改于其德,而赋粟倍他日.孔子曰:‘求非我徒也,小子鸣鼓而攻之可也.’由此观之,君不行仁政而富之,皆弃于孔子者也,况于为之强战?争地以战,杀人盈野,争城以战,杀人盈城,此所谓率土地而食人肉,罪不容于死.故善战者服上刑,连诸侯者次之,辟草莱、任土地者次之.”问:1,从《民贵君轻》中可以看出孟子有哪些可贵的思想?2.联系孟子所处的生活时代 ,谈谈最后一节文字表达了作者怎样的心情?
- 敬重卑微中从蚂蚁身上受到什么启示?敬重卑微 偶然读到一篇关于蚂蚁的文章. 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁育儿,公蚁持家,它们在原野、荒滩上搬运食物.建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,如此有秩序(zhì cì)、有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的所作所为. 野火烧起来的时候,你知道蚂蚁如何逃生吗? 众多的蚂蚁聚拢起来,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海. 每读这段文字,我就泪眼模糊,深为他们的行动所感动.我仿佛看见汹涌的山火在蔓延,一团黑球正沿山脊(jí jī)滚动;我听见噼哩叭拉的烧焦声,那是最外层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路. 假如没有抱成团的智慧,假如没有最外层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭. 生命的渺小,体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,懈怠了潜在的精神. 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻、看得伟大而坚强.像一根细小钢针,蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们又有什么理由言渺小、说卑微
- 孔子游春(片段)阅读答案孔子说:“可以说说你们的志向吗?” 子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意.朋友之间就应该有福同享嘛.” 温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说:“我希望成为一个不为自己表功的人.” 孔子用赞许的眼光看着他们,微微地点了点头.子路问道:老师能和我们说说您的志向吗?孔子微笑着说:“我就盼望着有那么一天,所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够互相信任,年轻的子弟们都能够怀有远大的理想》”…泗水河畔的春意更浓了.1.这一片段写的是?------------------------2.子路颜回的性格各有什么特点?从哪些词句可以看出来?————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、“泗水河畔的春意更浓了”这里写的仅仅是泗水河畔春天的景像吗?这样结尾有什么好处?——————————————
- 阅读 幸福铃声1、第三段划线句是从__________、_________学校环境来写信的内容,写穿的旧衣服上贴了一朵精致小花,穿在身上仍然漂亮.是为了________2、第四段中的贪婪,在文中什么意思?表达作用是?3、结尾处父亲说:“傻丫头,我不都在电话铃声里听到了嘛!”你是怎么理解这句话的?4.分别从父亲和女儿的角度,体会“幸福”二字有哪些丰富的内涵?
- 材料一 回顾和评价了孔子的思想及其影响,指出孔子曾经是中国文化的象征.孔子学院的建立表明在全球化的过程中,世界文化不是趋向单一化,文化的影响不仅从东方传向西方,而且也从西方传向东方.材料二 老子的思想具有极其强烈的思辨色彩.比如他说“祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏”“有无相生,难易相成,长短相形”等.材料三 韩非是先秦法家学说的集大成者,他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作业.材料四 墨子的思想体系有两大核心,一是“兼相爱,交相利”,即所谓①________;而是反对“伐无罪之国”,即所谓_________.(1)材料一中的“孔子的思想”主要包括哪些方面?分别说出他在这些方面有代表性的思想言论(2)你是如何理解材料二中的“思辨色彩”的?最能体现这种思辨色彩的著作是哪一篇?(3)材料三中的“法治思想”的内容是什么?(4)材料四中的①和②的内容分别是什么?解释①和②的内容.(5)四则材料反映了我国历史上哪一时期的什么局面?
- 北师大语文六年级下册《琥珀》课后问题解答:1、琥珀形成需要哪些条件?2、课文哪些部分描写了真实的情景,哪些部分描述了想象的情景?(完整回答并分析句子意思)课文:这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有一万年了.一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞.后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林.那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味.那只小苍蝇停在一棵大松树上.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋.它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘.忽然,有只蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美餐.它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩.蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情.一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头.小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不再想什么美餐了.两只小虫都淹没在老
- 从两小儿辩日中,孔子有哪些可贵的品质
- 长城赞 练习题原文是起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明,上下两千多年.有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首,费尽移山心力,修筑此伟大工程.坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤,为中华留下丰碑国宝.跨峻岭、穿草原、横翰海、经绝壁,纵横一万余里.望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠,有如玉带明珠,点缀成*锦绣.起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见,给世界增添壮丽奇观.1.联系上文解释词语.烽垛:隘口:2.文中的“玉带明珠”具体指什么?3.这段话从哪些方面表达了作者对长城的赞美之情?
- 文言文颜回好学提问.回年二十九,发尽白,蚤死.孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲.”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过.不幸短命而死矣,今也则亡." 1.指出下列句中的通假字.(1)发尽白,蚤死( )(2)今也则亡( )2.解释下列句中加点的字.(1)门人益亲.益:________(2)弟子孰为好学.孰:_______(3)不贰过.过:3.将下面的句子翻译成现代汉语.有颜回者好学,不迁恕,不贰过.译:____________________________________________4.你能从孔子的话中,知道颜回是怎样的一个人吗?从他的身上,你能学到什么吗?答:___________________________________________
- 求《野菊花》 要准确!1、作者在第1段连用两个感叹句:“野菊花!野菊花开在山野里!”表达了作者怎样的心情和对野菊花什么样的情感态度?2、文中写山野、天空、紫燕、鸿雁、名菊有何作用?3、请欣赏第7段画线句子的表达效果(从 这一朵迟迟不肯谢去 到 段末) 4、你怎样理解下面这两句话?[1](从 分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金 到 叫人心灵久久震颤)[2](从 而这野性美又以其烛照天地的光芒 到 故有久久的震颤回荡在心 5、读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?
- 急求简便运算方法!24×125×5 170÷5÷2 31×102 1.25×3.2×2.5 68×99+68
- Look,do you think that man look like someone in our school?