简述“观察水的沸腾”实验中你观察到的实验现象

相关推荐

• 小实验：不沸腾的水!将一只盛有水的小烧杯放在盛有水的大烧杯中,然后加热大烧杯里的水.通过传热,大烧杯里的水已经沸腾了,小烧杯里的水却并不沸腾.用温度计测量一下,大小烧杯的温度是相同的.无论加热多长时间,情况依然如此.请帮忙想一想：这是为什么呢?提问者：史可昕
• （科学）在观察水的沸腾实验中,填空、（1）小丽同学观察到如下现象：水未沸腾前,水下小气泡上升途中逐渐——,至水面前就——；在水沸腾时,水下小气泡上升途中逐渐——,至水面后就——,将里面的水蒸气散发到空中
• 为了探究"蜗牛是否有听觉",某科学学习小组设计了以下四个实验方案为了探究“蜗牛是否有听觉”,某科学学习小组设计了以下四个实验方案,你认为合理的是A.在安静的环境中,距离蜗牛50厘米处击掌,观察蜗牛的反应,并多次重复实验 B.在吵闹的环境中,距离蜗牛50厘米处击掌,观察蜗牛的反应,并多次重复实验 C.在安静的环境中,敲击蜗牛所在的桌子,观察蜗牛的反应,并多次重复实验 D.在吵闹的环境中,敲击蜗牛所在的桌子,观察蜗牛的反应,并多次重复实验
• 小明想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了如下图所示的电路，其中，定值电阻Ro=20欧，电源电压U=3伏．他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值（如下表）．  ⊙⊙⊙⊙温度t（℃）⊙ 0⊙10 ⊙20 ⊙30 ⊙40 ⊙⊙ 电阻阻值Rt（欧）⊙ 20⊙25 ⊙30 ⊙35 ⊙40 （1）由表中数据得出，该电阻的阻值Rt与温度t的数学关系式为 ___ ．（2）通过计算说明，当温度为0℃时，小明观察到实验中电压表的示数为多少伏？（3）在实验过程中，小明发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示数变化不明显．经检查，电路连接正常，各元件没有损坏．你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的？ ___ ．
• 有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律：把装有硫酸铜溶液的小试管放人盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡．取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应，再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．你认为上述实验设计是否严密？请说明理由．
• 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小刘的实验：______小李的实验：______②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．③你认为______的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：______，应如何改进______．④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：______⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是______和______（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]．
• 如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是______，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要______热量．
• 有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律：把装有硫酸铜溶液的小试管放人盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡．取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应，再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．你认为上述实验设计是否严密？请说明理由．
• 在铝制易拉罐里收集满二氧化碳气体,然后向其中倒入10mL浓氢氧化钠溶液,并迅速用胶带将易拉罐口封住,能够观察到的实验现象是易拉罐变瘪了,可经过一段时间之后,又可观察到的现象是__________.世界时易拉罐变瘪的原因________________,并解释后一现象的原因_____________.写出两个离子反应方程式____________________,______________________.
• 设计物理实验（快）1.现有一个盛水的烧杯、一根筷子和一枚硬币,请你自选器材设计一个有关光现象的实验.观察到的现象：反映的物理规律：
• 简便计算哈、可以不用写过程滴说..
• 3x的平方减12x-21等于0用配方法