（祝福你们有个完美的结局）用英语翻译一下

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• 大学英文广播站面试的相关提问我竞选学校英文广播站进入复试了 有提问环节.请高手帮我把下边几个问题和答案用英语翻译出来,符合的再加100分.\x0c\x0c1.对广播站工作的看法?\x0c是一项综合性很强的工作,包括播音 筛选材料.如果想做好,需要不断吸取新知识,协调好各方面.\x0c\x0c2.进广播站你最想锻炼的能力是什么?\x0c当然是我的英文水平.我对英语从小就有一种热爱,我的目标是能说一口流利完美的英语.其次,我要锻炼我的沟通能力.也许你们看出来了,我不种特别容易就和人熟络,我认为播音可以通过声音和许多人交流；另外,广播站的工作也能培养我的协作精神,没有哪项工作是可以一个人完成的.\x0c用词不要太难
• 英语翻译或者"我们的纪念日"的英文翻译.我在百度上查到了很多.但是不知道到底哪个对.希望能帮我一下.你们能不能说的仔细点.你们一个答案我也不知道用哪个.最好我讲解一下.你们说的我在翻译的时候知道了.只是有很多.我不知道该哪个.
• 人生第一课 阅读题人生第一课 这是一家普通的幼儿园.刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课.“孩子们,我来给你们讲个故事.”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话.“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.” 老师停顿了一下,接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?” 一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡.然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来.“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起.封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日.老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们,瞧,这是你们写的第
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• 急求《人生第一课》阅读答案这是一家普通的幼儿园. 刚刚人园的儿童被老师带进图书馆,很随便的坐在地毯上,接受他们的人生第一课. “孩子们,我来给你们讲个故事.”于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话. “孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的.你们长大了,也一样能写这样的书.” 老师停顿了一下,接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?” 一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”幼稚的童声在空中回荡. 然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来. “下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?” 又一位小朋友站了起来,画一个”爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”.当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装钉在一起.封面上,写上作者的姓名和插图者的姓名,“出版”的年、月、日
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• 英语翻译成功了,有人会为你鼓掌,失败了,也会有爱你的人为你鼓掌打气,你为你自己鼓掌了吗?还记得我一年级的时候,老师办了一个唱歌比赛.前面的同学都唱的很好,有唱小星星的,有唱小红帽的......看,轮到我的好朋友小王了,她唱的是蜗牛与黄鹂鸟,“我独自走在郊外的小路上,我把糕点带给外婆尝一尝.她家住在又远又僻静的地方,我要当心附近是否有大灰狼......”哇,真好听呐!不一会儿就轮到我了,我唱的是:歌声与微笑.“请把我的歌带给你的家,请把你的微笑留下.请把我的歌带给你的家,请把你的微笑留下......”就在所有人都被我的歌声所陶醉的时候,突然间,我忘词了.这可怎么办才好啊!我站在台上不知所措,脸立刻就变成了一只“红苹果”.我着急的不得了,不知不觉,眼泪“唰唰唰”的就流了下来.老师和同学们看到了,都为我鼓起了掌.于是,我又变得有信心了,词一下子就又响了起来.哈哈,就这样,我把这首歌完美的唱了下来.在我唱完的同时,那雷鸣般的掌声再度响起,我也高兴的为自己鼓起了掌.....为自己鼓掌,没有半点掩饰与矜持,大
• 外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深 ,
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