写老头子敲打鬼子时,写“鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散”有什么作用?

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• 关于课文《芦花荡》的问题 《芦花荡》原文地址：在原文中,倒数第二自然段有一句“在那里,鲜嫩得芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.”这其中有环境描写的哪三个作用?
• 芦花荡的仿写句子①夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子.到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了.苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上.②月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了.③弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上.④月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的风响.⑤第二天,中午的时候,非常闷热.一轮红日当天,水面上浮着一层烟气.⑥水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了.⑦这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动.⑧在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.以上面得为例句.自己找3句.然后.仿写3句.
• 几道芦花荡的课后题1.文中“老头子把船撑到他们的身边,举起篙来砸鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样”这一句话中,什么是本体,什么是喻体?表达人物怎样的心情?2.（1）这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动.（2）在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.体味两句话的描写手法,并指出其作用3.（1）芦花荡：苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上.（2）荷花淀：那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧比较两句在景物描写方面有哪些共同点?
• 写一段你熟悉的自然景色,来表达你的某种思想感情例如《芦花荡》里的一小段：他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼.在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,增在迎风飘散.（这里可以看出,战争时的争狞面目,被这些美丽的自然景色掩盖了起来,有着浓浓的诗情画意.表现了作者内在气质的集中表现,.你们可以写的简单一点,如果想要写得好一点,就请写的有才一点,如果写得好,
• 花—芦花——鲜嫩的芦花———鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.按如上的话写句子
• 仿写:他狠狠的敲打,向着苇塘望了一眼.在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.
• 初二语文第二课芦花荡课后习题我作业明天得交,最好是初二得,上过这课文得来回答,谢谢你们了.三、联系全文,说说下列句子中加点词的表达效果.1.一声一声像连珠箭,射穿老头子的心.（加点词是 射）2.老头子没听见,拼命地往前推着船,还是柔和地说：“不怕.他打不着我们!”（加点词是 柔和）四、阅读课文“第二天.看着这场英雄的行为”,回答下列问题.1.作者为什么要交代天气“非常闷热”?2.怎样理解“老头子张皇失措”?3.“我打他们不用枪,那不是我的本事.”这句话表现出老人非常自信和自尊,老人也实现了自己的诺言,而课文开始却说老人过于自信和自尊.你如何理解老人的性格?试联系全文举例说说.4.“看着这场英雄得行为”得二菱,会有什么感受呢?5.这段文字在描写老英雄智胜十几个鬼子时,有两处景物.试体会其中妙处.（1）这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动.（2）在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.
• 在那里,鲜嫩的芦花,一片展开紫色的丝绒,正在迎风飘散.这句话用了什么修辞方法?
• 写老头子敲打鬼子是,为何又写＂鲜嫩的芦花,一片展开的紫色丝绒,正在迎风飘扬〃 芦花荡
• 在那里,鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒 仿写
• 1.已知线段AB=18cm,反向延长线段A到C,使BS=2AC,D是AB上一点,BD=6/1,若CD的重点为M求AM的长.
• 芦花荡中在哪里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.有什么作用