百草园到三味书屋第二段文字记叙了哪些事物?

相关推荐

• 《从百草园到三味书屋》中,第二段文字细致地描写百草园了百草园的美丽景色,为什么?
• 《从百草园到三味书屋 》第二段表达了作者怎样的思想感情
• 从百草园到三味书屋阅读10~23自然段一 ：12到13自然段体现了儿童时的鲁迅什么特点二 ：三味书屋后面也有一个园,这个园虽然没有百草园那么大,但也是一个“乐园”.这里有哪些“乐事”?写这个园对三味书屋有什么作用?三 ：从文中可以看出私塾先生是一位怎样的老师?四 ：三味书屋的读书生活哪些地方应该改革 谈谈你的看法五 ：“总而言之：我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”一句在文中起什么作用
• 《从百草园到三味书屋》文章第二段谢了哪些自然景物?
• 《从百草园到三味书屋》中,第二自然段有哪些景物?直接写就可以了.2012年2月13日之前给我!
• 从百草园到三味书屋 第二段练习不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.1.照抄句子：描写视觉的句子：描写听觉的句子：描写味觉的句子：描写触觉的句子：2.本段景物描写的顺序3.重点描写了哪个地方的景物4.哪一句运用了联想的手法5.从整体来看,本段景物描写表现了作者怎样的思想感情6.本段用词极为准确、生动,如“肥胖”写出了黄蜂的体态特征,体现了
• 从百草园到三味书屋 阅读题,【A】不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌 藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.【B】三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来……1.\x05A段文字细致形象的描写了百草园的景物：描写菜
• 从三味书屋到百草园中记叙了哪些趣事
• 从百草园到三味书屋阅读题,不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌 藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.1.本段文字共描写了____种动植物,表现了百草园的生机和趣味.作者这一段景物描写“井然有序”,先用“不必说……也不必说……”一句从_______、_________四个角度总写百草园,再详写_____________________.1.本段文字共描写了____种动植物,
• 从百草园到三味书屋练习!1．文中为什么要写美女蛇的故事?★2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?★二、片段阅读.第二段!1．这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?2．这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句.视觉：听觉：味觉：★3．文段开头的两个"不必说"有什么表达作用?★4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上.②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了.5．文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从"我"的心理和百草园对"我"的影响两方面加以回答.
• 写出下列单词的缩写形式 were not can not you have have not do
• bring sth to sp 和 take sth to sp 区别并举个例子 主要是人称,我不知道是谁带谁用bring还是take