1）在钟表面上,五点到六点之间,什么时候两针重合?2）分针再走多少分钟与时针成一条直线?

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• 钟表问题应用题,请教下怎么做?现在是2点,什么时候时针与分针第一次重合?还有一道：晚上7点到8点之间演一部动画片,开始时,时针与分针正好成一条直线,结束时两针正好重合.这部动画片播出了多长时间?
• 1、8点50分以后,经过多长时间,时针与分针第一次在一条直线上?（要根据行程问题的公式来解答）2、晚上7点到8点之间电视里播出一档节目,开始时分针正好成一条直线,结束时两针正好重合.求这档节目播了多长时间?3、李明2点多钟开始学习,这时时针与分针刚好重合在一起.5点多钟学习完时,时针与分针又重合在一起.李明学习了多长时间?4、小红8点开始画画,正好在时针与分针的第三次垂直时完成,现在是几点几分?5、3点36分,时针与分针的夹角是多少度?6、早晨小明从镜子中看到的、表的指针指在6点20分,他赶快起床跑步,可跑步回来妈妈告诉他刚到6点20分.问小明跑步用了多长时间?“要根据行程问题的公式来解答”的意思是：就像这样：问题：现在是2点,什么时候时针与分针第一次重合? 10算式：60°÷（6°-0.5°）=10—— 11
• 1、甲、乙两人练习赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果让乙先跑2秒钟,甲经过几秒钟可以追上乙?2、甲、乙两地相距245千米,一列慢车由甲站开出,每小时行驶50千米；一列快车由乙站开出,每小时行驶70千米,两车同时同向而行,快车在慢车的后面,经过几小时快车可以追上慢车?3、初一某班学生以5公里/小时的速度去A地,出发了4.2小时后,通讯员员骑摩托车用36分钟追赶上了学生队伍,问通讯员的速度?4、甲、乙两人先后从A地步行去B地,甲以每分钟50米的速度先出发,8分钟后,乙以每分钟60米的速度出发,结果两人同时到达B地,求A、B两地的距离9、一条环形跑道长400米,乙骑车每分钟走550米,甲每分钟跑250米,起跑点相同,若让甲先跑2分钟乙再出发,问几分钟后两人第二次相遇?10、当时针在4点到5点之间,时针与分针何时重合（所指示方向相同）?何时成一直线（所指示方向相反）?何时成一直角?1、一辆客车和一辆货车同时从甲,乙两地相向而行.客车每小时行80KM,货车每小时行65KM.货车先行51KM后客车才出
• 钟面上的数学 钟面上有时针、分针、秒针,钟面上共分12个大格,每一个大格又分成5个小格,一共是60格.分针和时针一快一慢,朝着同一方向不停地运动,就像两个人在环形跑道上不停地跑由于两针速度不同,一会儿分针追上时针,一会儿分针又超过时针,很多时候时针问题可以看做行程问题类似特殊的圆形轨道上2人追及或相遇问题，将时钟的时针和分针看做两个人，变形沉了独特而有趣的“钟面上的数学”对于正常的时钟，具体有一下基本规律，整个钟面为360度，上面有12个大格，每个大格为30度，有6个小格，每个小格为6度每分钟走一小格，转过6度，每分钟走12分之1个小格，转过2分之1度（1）在3时和4时之间，时针上的分针和时针什么时候重合？小王出门时看了家里的时钟，是晚上7时多且时针与分针成90度的角；回家时又看了一下时钟，发现还不到一小时，仍是7时多且时针与分针成90度的角(时钟没坏）那么小王从外出到回来共用了多少分钟？
• 9、一条环形跑道长400米,乙骑车每分钟走550米,甲每分钟跑250米,起跑点相同,若让甲先跑2分钟乙再出发,问几分钟后两人第二次相遇?10、当时针在4点到5点之间,时针与分针何时重合（所指示方向相同）?何时成一直线（所指示方向相反）?何时成一直角?1、一辆客车和一辆货车同时从甲,乙两地相向而行.客车每小时行80KM,货车每小时行65KM.货车先行51KM后客车才出发,结果两车正好在甲乙两地中点相遇,这时客车行了多少KM?2、AB两地相距1050千米,甲乙两列火车从AB两地同时相对开出,甲列火车每小时行60千米,乙列火车每小时行48千米.乙列火车出发时,从车厢里飞出一只鸽子,以每小时80千米的速度向甲列火车飞去,在鸽子与甲车相遇时,乙车距A地还有几千米?3、甲乙以同样的速度相对而行,一列火车从甲身边经过用了8秒,5分钟后又用7秒从乙身边经过,再多少时间,甲乙相遇?
• 1）在钟表面上,五点到六点之间,什么时候两针重合?2）分针再走多少分钟与时针成一条直线?
• 6点钟时针和分针成反向直线,至少再经过多少分钟时针和分针又成反向直线?
• 设时钟的时针在2点到3点之间,{1}时针和分针什么时候重合,{2}何时两针在彼此的反向延长线上?