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6.2x-x等于4+16

分类: 作业答案 • 2021-12-30 13:19:09

问题描述：

6.2x-x等于4+16

答

2x-x=4+16
(2-1)x=20
x=20

780除以9等于86余6,被除数和除数同时除以3,商是多少余数是多少
如果在等式5（X+2)=2(X+2)的两边同除以X+2就会得到5=2,我们知道5不等于2,由此可猜测X+2等于（）1.为满足市场对优质教育的要求,某中学决定改变办学条件,计划拆除一部分旧校舍,建造新校舍.拆除旧校舍每平方需80元,建造新校设每平方需700元,在实施中为扩大绿化面积,新建校舍只完成了计划的80%,而拆除旧校舍则超过了10%,结果恰好完成了原计划的扩建的总面积. （1）求原计划拆建面积各多少平方米：（2）若绿化1平方米需200元,那么在实际完成的拆建工程中结余的资金用来绿化大约是多少平方米?（用方程）计划在年内拆除旧校舍与建设新校舍共7200平方米. 急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！快快快快快快快快快！！！！！！！！！！！！！！！
如果在等式5（x+2）=2（x+2）的两边同除以x+2就会得到5=2．我们知道5≠2，由此可以猜测x+2等于______．
1.1-2+2的平方-2的3次方+2的4次方.-2的7次方+2的8次方等于多少?2.1991×19901990-1990×199119913.999×998998999-998999999998
方程sin(x+pai/3)=m/2在大于等于0小于等于pai上有两个解,求m的取值范围?
甲乙丙丁四个数字的和等于55,甲加二等于乙减二,两倍的丙又等于二分之一的丁,求甲乙丙丁四个数字.不能设x.
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甲、乙、丙、丁的和是55,甲减2等于乙加2 丙乘2等于丁除以2 求甲乙丙丁各是多少
用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间.甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方,一同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备,但手没有碰到尺子.当乙同学看到甲同学放开尺子时,立即捏住尺子,乙同学发现捏住尺子的b.已知重力加速度为g,a、b的单位为国际制主单位,则乙同学的反应时间t约等于_______图就是两个同学,甲同学在上,捏住尺子上端（即零刻度处）,乙同学（受测者）在下,准备捏住尺子半小时之内回答加50分!说到做到!但为什么尺子下落距离是a-b?我就是这一点不理解.
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苯乙烯的作用
有一本300页的书,明明平均每天看42页,一个星期看的完吗?

6.2x-x等于4+16

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