老师对我们很友好用英语怎么说..

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• 请问这句话用英语怎么说呢这段话用英文怎么说呢“我们对前段时间出现的这些延货情况很抱歉,目前我们又新进了一批机器,对交期问题会很快改善.我们将注意在出现延货的时候提前通知你们,你们是我们最开始的一批客户,你们对我们来说是很重要的,再次对我们延货产生的影响向你们道歉.希望能够得到你们的谅解和支持”
• 给英语老师的道歉信事情是这样的：我们今天纪律很不好,但我们死不承认,所以老师很生气要求英语写,200词左右算了我把中文范文给你们你们翻译就好了（艾玛别用翻译软件）亲爱的老师首先我们对我们上课时的吵闹、犯了错之后的毫无悔意,做出十分诚恳的道歉.事后,我们恍然大悟,这时才明白自己的错误.我们这次犯的错误是重大的,是恶劣的,不仅给我们自己带来了麻烦,耽误自己的学习.而且还给班级也带来了极坏的影响,破坏了班风,影响班级纪律性,给对我们抱以极大希望的老师的心灵带来极大的创伤.但是,我们现在已经觉悟了,已经认识到了自己的错误.我们将保证这样的事情不会发生,所以,老师,请接受我们的道歉.我们很期待您的宽恕.老师,对不起!
• 我们一家人 英语怎么说?1 我们一家人非常幸福 （翻译的时候,谓语动词 用 单数,还是复数 才对?）2 不要总是埋怨社会对你不公平,如果你自己能力强 也不会是现在这个样子.3 你自己能力不行,就不要总给自己找借口.4 她总是抱怨 经理分配给她的工作量太多了5 你知道她在抱怨什么吗?英语翻译.6 她觉得和你们在一件很幸福的事情，她不想离开这个环境7 补充问问，【 他们两家人】 这个怎么说呢？两个家庭。呵呵。
• 英语翻译我是………我来自一个小小的但是很幸福的家庭.很荣幸站在这里与你们讲话,今天,我要谈论的主题是关于我们的兴趣与我们的才能的不同.在现在的世界,人才很多.因此,我们的父母总是让我们去各种兴趣班：钢琴,绘画,跳舞……而这些,真的是我们感兴趣的嘛?一些家长认为参加兴趣班就是多了一种能力,能力越多就越优秀.并且在现在,人人都很优秀,孩子不努力,就要落后.但是这样的现状使孩子们的周末比上学还累,很少有外出的时间.动手能力差,思维呆泻,语言空洞,这些必备的能力却缺少了,要这些所谓的才能干什么呢?我认为,兴趣是最好的老师,但不是能力.应该让兴趣成为一种生活方式,一种乐趣,而不是孩子的负担与能力.（意思相近就行,目前只是一个初二学生,不要求一一对应,符合大体便可,
• 汉译英,用到后面的词1.不是我就是你哥哥必须乘出租车去哪儿（either...or）2.除了詹姆斯,我们已把这一消息告诉了每一个人（except）3.上学期汤姆学习不努力,结果英语考试不及格（fail）4.我发觉和他一起工作很愉快（find it）5.与同学们相处好是非常重要的（get on with）6.等我一到南京,我就与你取得联系（get in touch with）7.你能告诉我你是怎样拜托困境的么（get rid of）8.他对学习数学感到厌倦（get tired of）9.我的英语老师对我应该如何学好英语提出了一些建议（give advice）10.他不轻易放弃任何希望（give up）
• 英语翻译假如你是李明,王老师是你的老师,根据下面的提示,介绍王老师的情况!1.漂亮 爱穿时髦的衣服2.对我们严格,也很友好3.教我们正确的学习英语的方法字数在70字左右.一篇作文.
• 两道过去分词作补语的高中英语题求解释1.when __to the tree,the poor boy burst into tears and called for help A finding tie B found tied C found being tied D found to tie答案选B 但是我们老师觉得这没一个对的 ,应该填“found tied”因为时间状语从句翻译回去说是“when he found he was tied to the tree”..讲得我很郁闷~没懂啊2.they woke up ___everything around ___A found changed B finding changed C to find changeing D only to find 说选D因为“only to do”表示、结果状语...那我选B“finding”表示伴随状语行不?
• 英语翻译老师,上节课也许因为语言不通有一些误会,但是我们是没有恶意的.我们只是见到了你太兴奋了,或许你不明白我们的一些动作,但是我们的这些动作都是对你表示欢迎的.其实大家都很喜欢你,我们也明白你离开家来到中国很孤单,但是请你相信我们欢迎你.或许我们语言不通但是我们的心却是没有距离的,希望以后我们共同学习.
• “我的英语老师对我很好”用英语怎么说?
• 实数x,y满足x²＋y²－6y＋5=0,且x＋2y＋m＜0恒成立,求实数m的取值范围