为什么《一包花生》最后一题没答案?

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• 1.已知方程x平方+（2k-1)x+k平方=0,则使方程有两个大于1的根的充要条件为?2.已知p:|1-x-1/3|≤2,q:x平方-2x+1-m平方≤0（m＞0),若非p是非q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.顺便把这一类题的解法详细的讲下的话,那真是太感谢了,呵呵.第一题为什么不能用韦达定理啊？第二题的那个非q怎么解啊？二楼那位好兄弟，您第二题，非q算错了，最后答案是0＜m≤3
• 我想问一下在绝热可逆的条件下可以得到Cv,m*ln(T2/T1)=R*ln(V2/V1)然后因为Cp,m-R=Cv,m ①把 ①代入上面式子,得到(Cp,m-R)*ln(T2/T1)=R*ln(V2/V1)②但是在题目：某理想气体的Cp,m=35.90J.(K.mol)-1 （1）档2mol此其他在298.15K 1.5*10^6Pa时做绝热可逆膨胀到最后压力为5*10^5Pa；把数据代入②T2=算出214K.但是为什么答案是231K呢?我计算没算错,我想问的是我的思路错在哪里了?
• 一盏白炽灯在灯丝烧断后,搭接起来,不久,灯泡又在搭接处烧断了,为什么?如此.开始写的是因为此处电阻变小,P变大.但是答案是此处电阻变大,P变大.老师讲用公式P=I²Rt,搭起来以后接触面很小,又串联,电流不变.可是用P=U²/R就不对了啊?老师就说不要用这个公式.难道U是变了?还有一题,是为什么搭起来灯变亮,给的解释是R变小所以P变大.那U就是不变啊.总觉得两个题目茅盾.老师说叫我回去自己想~最后有个图什么的,全文字也行~另,不要说得太复杂TUT
• 历史与社会七年级上册人教版《作业本》第二十九页最后一题,答案如下.读《历史与社会图册 七年级上册》第26也的“世界主要自然景观分布”可知,在不同的气候区分布着相应的自然带,且分布规律明显.但仔细观察你会发现,南半球没有亚寒带针叶林带,这是为什么呢?速度速度
• 我读初一了英语成绩总是上不了我觉得我对英语已经绝望了!我每次都是很勤奋的背单词短语,而且单词我也会了,可考试的时候往往会因为其他题而失分,爸爸每天逼我读英语10分钟,我觉得非常烦闷,的确,他没有效果,他不能提高我的英语成绩,可我爸爸他还是要比我读,读的时候我便感觉是在打发时间.而我觉得老师讲课的速度太快了,因为我总是没搞清题目为什么要这样做老师就已经在讲下一题了.可别人怎么就听的明白?他们比我聪明吧,真的,我觉得自己不是学英语的料,我的成绩平均在135分的95分左右,自从有一次我考试112分之后我信心十足,后来跌了几次,又差点跌回原来的水平了,我使出所有的办法,结果英语成绩还是在跌.你说着为什么呢,我又能有什么办法去提高他呢?我不想就这样认命啊!而且自从我的听取信息有一次零分后（平时都是才得五分的2分）,我爸还要我听录音,播英语听力题的录音,我根本听不懂,太无聊了,这没作用的我将会在最后采纳最佳答案.
• 1、下列关于质量相同的CO 和CO 的叙述正确的是（AD）A．CO 和CO 分子个数比是11：7 B．氧原子的个数比为1：2C．碳元素的质量比为1：1 D．氧元素的质量比为11：142、科学家经过多年研究证明,有一些同学爱吃的小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C H ON）,关于它的说法正确的是（BD）A．丙烯酰胺中C、H、O、N 的原子个数比为3：5：1：1B．丙烯酰胺由C、H、O、N 四种元素组成C．丙烯酰胺的相对分子质量为71gD．丙烯酰胺中碳元素的质量分数为50.7%括号中的是正确答案,只是不明白为什么选,求讲解,对,第一题是CO和CO2当时打错了没注意,第二题也有错……惭愧,括号中是（C3H5ON）
• 两题前提都是n趋于无穷大1.lim n[e-(1+1/n)^n]=?2.lim n(n的1/n次方-1）=?兔宝宝蹦蹦谢谢你...分会给你（不好意思= =我不知道采用后还能不能让你补充回答..所以暂时没采纳）...但是我能不能再问下..第一题里的分母第一项e去哪了？是不是洛必达法则消去的？但是，如果是洛必达消去的，那么e/（1/n).不是0/0，也不是 无穷/无穷，为什么可以直接消去？..你的答案是对的
• 氧化纳在空气中先与水还是二氧化碳反应物质的量均为1MOL的下述物质,长期放置于空气中（最终物质不考虑潮解情况）,最后质量增加的大小关系为?------1.氧化钠2.过氧化钠3.氢氧化钠4.亚硫酸钠-----答案是：1》2》4》3,（此题中老师只讲了氧化纳河过氧化钠与co2反应而没考虑与水反应,为什么呢?）在空气中长期放置的少量金属钠,钠是活泼的金属,极易吸水生成氢氧化钠,同时也极易被氧化生成氧化钠.而氧化钠吸水又生成氢氧化钠.氢氧化钠极易吸收空气中的CO2,所以最终生成的是碳酸钠（此处只考虑na与水反应而没考虑与co2反应,又是为什么拿?）
• 爱因斯坦的故事 ——阅读答案爱因斯坦是当代伟大的物理学家.遇事爱思考研究,常常从一点小事情中受到启发.有一次,他要把墙上的一幅旧画换下来,由于思考问题,一下子从*上摔下来了,他顾不得疼痛,马上想到：人为什么会笔直的掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的.想到这,他一瘸一拐地走到桌边,提笔把这想法记下来.爱因斯坦在物理学上取得了伟大的成就以后,在世界上获得了很高的荣誉,但是他从来不图虚名,生活一直很艰苦简朴.有一年,比利时王后邀请他去访问.为了迎接他,专门成立一个欢迎委员会,准备到车站隆重的迎接他.火车到站后爱因斯坦避开欢迎的人群,拎着一只小皮箱,徒步向王宫走去.欢迎的人们一直等到旅客走光,也没迎接到爱因斯坦,只好向王后报告情况.王后吩咐大家分头去寻找.欢迎委员会的人马上分散行动,最后在大街上熙熙攘攘的人群中发现一位头发灰白蓬乱的老人--爱因斯坦,欢迎的人迎上去,只得和爱因斯坦一起步行到王宫.比利时王后惊奇的问：“您为什么不乘我派去接您的车子呢?”爱因斯坦微笑着回答：“我觉得这样步行比乘车
• 物理机械波题在大教室中,教师手拿振动的音叉站立不动,学生听到音叉振动声音的频率01020Hzν=；若教师以速度0.5m/sv=匀速向黑板走去,则教师身后的学生将会听到拍音,试计算拍频（设声波在空气中的速度为340m/sV=）.最后答案是3,不懂为什么最后用黑板反射的声波频率和由音叉直接传来至学生处的声波频率 相减呢·?http://wenku.baidu.com/view/7d01246eb84ae45c3b358c1d.html此文库最后一题?
• 科学家遭迫害的故事50字.要少一点啊!不要太多!
• 连接成一句话：not,her,she,were,could,and,legs,weak,walk,more,any