用放大镜观察食盐颗粒,你看到的形状是什么

相关推荐

• 眼 凸透镜成像的问题用放大镜近距离观察烛焰,使看到的是正立放大的像,仔细观察像成在哪里,并用白屏试着去接收这个像,你能在屏幕中接收到他吗?这说明你看到的是实像还是虚像?
• 把一个棱长为2分米的正方体木块和一个棱长3分米的正方体粘合在一起做成一个模型,现在要在模型的表面涂刷油漆,需要涂刷油漆的面积是多少平方分米（提示：从上面观察,你看到的是什么形状）
• 在桌面上放几粒盐,在盐的正上方玻璃板上滴一滴水.用放大镜透过水滴观察盐粒,上下移动放大镜至合适位置,你看到了什么?扩大水滴的直径后,为了看清盐粒,放大镜与水滴间的距离是否需要改变?
• 1.找2张相同的明信片（或硬纸片）,让它们的平面分别与地面垂直和平行,并从同一高度同时放手落下,你猜测2张明信片的下落快慢的情况是：（）.通过实验,你观察到的现象是：（）.你可以继续尝试别的实验方法,猜一猜,明信片下落的快慢可能与哪些因素有关?2.仔细观察蜡烛的燃烧,写出观察结果.（1）点燃前的蜡烛（形状、颜色、气味、软硬等）：（2）蜡烛燃烧时（状态变化,独焰的颜色与温度、气味等）：（3）独焰吹灭后（你在灯芯上方看到了什么?闻到了什么气味?）：（4）蜡烛燃烧变短（请查阅相关资料,回答它跑到哪儿去了）：3.找两个相似的鸡蛋,将其中一个煮熟,用同样的方法分别使它们在桌面上旋转,多次实验后,比较它们转动的时间长短有什么不同.你会提出什么问题?查阅资料后,尝试作出解释.最迟1.30、急
• 放大镜是什么,凸透镜具有什么的功能?放大镜是（ ）,凸透镜具有（ ）的功能,用放大镜观察物体能看到（ ）.
• 取一些土壤样本,用放大镜观察,土壤颗粒的形状是否相同；它们的大小是否相同?土壤中还有什么东西？
• 我们用肉眼直接能看到影子在科学课中,学了“光”的知识后,大家一定都知道产生影子的条件了.你平时注意观察物体的影子吗?下面有两个小题目考考你：1．落在地面（地球）上的影子有许许多多,形状也多种多样.请问在这么多的影子中,我们用肉眼直接能看到的最大的影子是哪个物体的?2．我们站在地球上,还能用肉眼直接看到比上述答案更大的影子吗?这又是什么物体的影子呢?
• 取一些土壤样本,用放大镜观察,土壤颗粒的形状是否相同；它们的大小是否相同?
• 初一生物实验探究小肠适于消化吸收的结构特点本次探究使用的实验材料是______本次探究使用的器具是_____用放大镜仔细观察小肠内表面,可以看到有环状的____,内表面许多____时小肠绒毛.通过观察,你认为小肠具有适应消化和吸收的结构特点是______.实验中,你使用的是什么式样的放大镜?它的放大倍数是多少?
• 我想说自己的词 老师把自己班上的孩子——一年级的学生,带到野外.这是一个初秋的宁静的早晨,远处的天空中飞过一群侯鸟,鸟儿低低的鸣叫声使人感到草原上很忧郁.老师对孩子们说：“今天我们要写一篇关于秋天、天空、候鸟的作文.你们每个人都要说出现在的天空是什么样子的.孩子们,你们一定要注意观察,好好想一想,然后从我们的母语中选出最美丽、最准确的词来.”孩子们安静了下来.他们一边望着天空,一边动着脑筋.过了一会儿,大家听到了第一批小作文：“天空是湛蓝的.”“天空是天蓝的.” 、“天空是纯洁的.”“天空是蔚蓝的.”就这样,孩子们一遍又一遍地重复着同样的词：湛蓝色、天蓝色、纯洁、蔚蓝色.蓝眼睛的小姑娘瓦利娅站在一旁,默不作声.“瓦利娅,你为什么一声不吭呢?”“我想说自己的词.”“那么你用什么词来描述天空呢?”“天空是温暖的.”瓦利娅低声说着,忧郁地微微一笑.孩子们一下静了下来.在这一瞬间,他们看到以前从没看到的东西.“天空是忧愁的.”“天空是动荡的.”“天空是忧伤的.”“天空是冰冷的.”天空在玩耍、在颤抖、在呼吸
• Heis workveryhard对吗,请解释一下
• 已知2x^2≤3x,求函数f(x)=x^2-x+1的最值（速度!