仿照例句,补句子

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• 请依照画线句仿写句子. 例句：但自然能给我们许多启示：滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒；大请依照画线句仿写句子.例句：但自然能给我们许多启示：滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览＿＿＿＿＿＿谢谢!
• 一、根据所给的单词和例句写句子.
• 仿照划线句子,将下面一段补充完整（不要求与原句字数相同）自然是世界和人的内心在身没声是多么相通.遥远的东西是美丽的,因为他为人们留下了想象的空间,如悠悠的远山,如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的,__________________,__________,__________________;短暂的东西是美丽的,__________________,__________,__________________;逝去的东西也是美丽的,因为他留给我们用不能再有的惆怅,也就有了永远的回味,如童年的欢乐,如破灭的理想.
• 改写句子:(1)What was Linda doing?(2)Why couldn't Linda see Davy?(3)Where was Davy?(4)What happen改写句子，都要改成The teacher said的宾语从句(1)What was Linda doing?(2)Why couldn't Linda see Davy?(3)Where was Davy?(4)What happened?(5)What was Davy doing?例句：Do you ever watch soap operas？The teacher asked if i watched soap operas。
• with 的复合结构中现在分词与过去分词区别老师讲的区别是现在分词表示主动关系,过去分词表示被动关系（宾语和宾补的关系）,没听太懂,这里的被动关系是不是和被动语态里的被动一个意思?最好有例句!
• 仿照下面例句写一句话.例:“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时例:“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地；决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断.仿写：
• 改写句子:(1)What was Linda doing?(2)Why couldn't Linda see Davy?(3)Where was Davy?(4)What happen把这些句子改为宾语从句,开头是 The teacher said:(1)What was Linda doing?(2)Why couldn't Linda see Davy?(3)Where was Davy?(4)What happened?（5）What was Davy doing?例句：Do you ever watch soap operas?The teacher asked if I watched soap operas.
• 仿照句子； 生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔三个
• 造句,关于时间的句子例句：农民说：时间就是收获 工人说：时间就是产品 教师说：____________
• 把句子补写完整例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.友谊说：人生就是帮助别人的攀登的阶梯.奋斗说：人生就是______________________ 勤劳说：人生就是______________________________ 困难说：人生就是______________________________________
• 向心加速度公式用那种方法推导最简单?
• 在力的图示中,是箭头表示力的作用点还是箭尾?