下面节选的文字中,有写学生读书的句子,也有写先生读书的句子,作者在标点的使用上有什么不同这样写有什么
问题描述：
下面节选的文字中,有写学生读书的句子,也有写先生读书的句子,作者在标点的使用上有什么不同这样写有什么
好处?
大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸.有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书.后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着：
如意,指挥倜傥,一坐皆惊呢；金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬---”
答
学生的直接全部用的双引号（忽略逗号）.
老师的用了各种标点符号,分号,破折号等
可以看出学生读书是很干瘪的,而老师读书用了感情,充分投入了进去.