詹天佑战胜一切困难的动力是什么

相关推荐

• 通过伯父的教诲,使我获得了战胜困难的勇气和勇气直前的动力.(修改病句)
• 这是从我小孩课本和练习册摘抄下来的,但这条题目我们一家研究了好长时也无法决定比较正确的答案到底是什么.请问各位网友看法?小学二年级的要求到这种程度,阅读以下文章,战胜命运的孩子有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家；一个爱好美术,想当美术家.不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了.孩子们非常伤心,痛苦流涕,埋（mán mái）怨命运的不公平.恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨.老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽（jìn jǐn）管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求.说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注.改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼（nǎo lǎo）,使心思更加集中.果然,耳聋的孩子,后来成为美
• “一直到现在,我仍然坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难.”“有一种爱”指（）十几年前的一个寻常夏天,在高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败.母亲见我面容憔悴,很心疼.为了给我增加营养.那段时间里,她杀光了家里的三十几只仔鸡,想让我恢复以前的体质.然而,我还是日复一日的消瘦下去.我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,燥热的夜晚,一池塘的青蛙,呱呱齐鸣,呼朋引伴,紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此起彼伏地一次又一次地把我惊醒.母亲想尽了一切办法.渐渐地,蛙声不再吵闹了.每夜都有香甜的梦.但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹.一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说,你母亲为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢.我将信将疑.但是,第二天夜里,月光下的塘埂上,我真的看见了我的母亲.我母亲手拿一根长长的竹竿,绕着池塘一圈圈小心的走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛,做得认真又虔诚.有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背.月光把她的白发染得更白.“母亲!母亲!”我大声叫喊.母亲
• 记住,孩子,每个人都有一双强有力的手.而这双手就在你的心里,只要你愿意,它就 能帮你战胜一切困难和不
• ( )你愿意,它( )能帮助你战胜一切困难和不幸.填上合适的关联词
• 理解：而这双手就在你的心里,只要你愿意,它就能帮助你战胜一切困难和不幸.
• 有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难.理解几年前的一个寻常的夏天,我枕戈待旦地准备参加那年的高考.在那样的一个年代,高考直接决定着一个青年一生的命运.而我的情况更为特殊,三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦把我带大.苦难中的母亲,眼巴巴地盼望着我能考上大学.我也想,如果能在这一年如愿以偿,就是我对母亲的最好的报答,能减轻母亲经济上和精神上的压力. 但竞争是残酷的,同学们奋力苦战,在学习上你追我赶.高考一个月前的预考中,我意外地遇到了惨败.我很清楚,巨大的精神压力一起了很大的负面作用.母亲见我面容憔悴,很心疼.我家离学校不远,她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我回家住宿,好早晚料理我的生活,给我增加营养.那段时间里,她杀光了家里的三十几个小鸡,想尽一切办法,让我恢复以前的体质. 然而,母亲的一切努力收效甚微,我还是日复一日的消瘦下去.我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,时值燥热的六月夜晚,一池塘的青蛙,呱呱齐鸣,呼朋引伴,发音格外响亮悠长.一池塘的青蛙就这样紧紧缠住我一双不
• 语文课文《走一步,再走一步》中的阅读题1、用一句话概括故事内容2、父亲是怎么指导“我”下悬崖的?“我”的心理又发生了哪些变化?3、作者把爬下悬崖的过程描写得如此细致生动,有什么目的?4、父亲对“我”的指点,哪一处让你感触最深?对你有什么启示?5、结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再走一步”的理解.6、父亲为什么不把“我”抱下悬崖,而是让“我”自己下来?7、假如你是“我”孤身一人在悬崖上,将怎么办?8、读了这篇文章,请你联系自己的生活实际,谈谈如何战胜生活中的困难实现理想?9、解释“灰心丧气”?10、最能表现“暮色四合”带给我直接影响的词是（ ）,结果是（ ）.11、“我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?12、照应题目,表现主题的一句是什么?
• 战胜命运的孩子 阅读题你认为两个孩子获得成功的原因是什么?读了文章,你想对_____说什么?原文：有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家；一个爱好绘画,想当美术家.不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了.孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平.恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨.老人上前去,先对耳聋的孩子比划着说：“你耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求.说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注.改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼,使听力更加集中.果然,耳聋的孩子,后来成为美术家,艺术超凡,名扬四海；眼睛瞎的孩子,终于成为音乐家,技艺卓绝,饮誉天下.一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住
• 阅读《老人与海》回答问题1、老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼,但最终,拴在船头的猎物,大马林鱼被吃光 ,只剩下一副鱼骨头.对这个结局,你是不是认为老人很倒霉,很不幸?谈谈你的感受.2、老人再战鲨鱼面临着哪些困难?（至少3点） 3、本文中老人与鲨鱼搏斗,采用的武器是什么?4、老人与雨搏斗的情景,很生动.请你指出此段是从哪几个角度来写的?试着各举一例并简要赏析.5、文章中最有哲理,可以作为座右铭的一句话是那句?你对这句话是怎样理解的?6、在血洗和生活中,你经受过什么困难的考研吗?说出令人记忆忧心的一次战胜困难的经理.并说说你从中受到什么启示
• 土耳其海峡和霍耳木兹海峡所沟通的海洋
• 居里夫人的两个女儿叫什么名字