文字结构中含有“能”的所有汉字

相关推荐

• 一道公务员考试行测真题.改革开放以来,我国经济总体上保持了高速增长态势,但是劳动就业的增长却远远低于经济增长的速度.目前,尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升,甚至已经成为吸纳就业的主力军,并且基本消化了包括从农业和制造业中转移出来的劳动力存量在内的所有新增劳动力,但是与发达国家相比,它对劳动就业的贡献率还是太低.我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会,发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力.这段文字主要说明了（）A、产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机B、服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素C、我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展D、就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后答案选的B.可我觉得应该选C,先在此谢谢了
• 凯库勒式与苯真实结构不相符的是A一定条件下1mol苯能于3molH2加成.B苯不能使KMnO2/H+褪色.C苯的邻二溴代物没同分异构体.D经测定苯为六边形结构,所有碳碳键完全相同.答案是AD.分析下选项
• A的分子式是C14H12O2,可以由醇B跟羧酸C发生酯化反应得到.A不能使溴的四氯化碳溶液褪色,氧化B最终可得到C. （1）写出A、B、C的结构简式：A（）B（）C（ ） （2）已知B的同分异构体D能和NaOH溶液反应,写出D所有可能的结构
• 汉字的所有结构分类
• 5.关于酶的叙述哪项是正确的?A．所有的酶都含有辅基或辅酶B．只能在体内起催化作用C．大多数酶的化学本质是蛋白质D．能改变化学反应的平衡点加速反应的进行6.酶原所以没有活性是因为：A．酶蛋白肽链合成不完全B．活性中心未形成或未暴露C．酶原是普通的蛋白质D．缺乏辅酶或辅基7.关于酶活性中心的叙述,哪项不正确?A．酶与底物接触只限于酶分子上与酶活性密切有关的较小区域B．必需基团可位于活性中心之内,也可位于活性中心之外C．一般来说,总是多肽链的一级结构上相邻的几个氨基酸的残基相对集中,形成酶的活性中心D．酶原激活实际上就是完整的活性中心形成的过程8.关于pH对酶活性的影响,以下哪项不对?A．影响必需基团解离状态B．也能影响底物的解离状态C．酶在一定的pH范围内发挥最高活性D．破坏酶蛋白的一级结构10.人体活动主要的直接供能物质是：A．葡萄糖B．脂肪酸C．磷酸肌酸D．ATP
• 化合物A的分子式为C3H6O2,有下列转换关系:F能发生银镜反应. 1.A的名称是___ 2.B的结构简式是___3.D中含有的官能团是___4.写出C+E到F的化学方程式___________转化关系是:A经过稀硫酸加热生成B和C,C氧化生成D,D氧化生成E,C和E反应生成F.需要标准答案..拜托各位拉..急!
• 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”汉字,确实是人类一绝,其形声俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴.例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,从潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在呀呀学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”,春雨时分吟“清明时节雨纷纷”,中秋时分吟“明月几时有”,送别时吟“劝君更进一杯酒”,喜悦时分吟“漫卷诗书喜欲狂”,慷慨时吟“大江东去”,激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经影响了中国人的心理结构和表达方式.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1.汉字中文
• X、Y、Z三种短周期元素,两两之间能组成5种化合物A、B、C、D、E；X、Y、Z三种元素可组成化合物F.已知：化合物A、B、C中原子个数比都为1:1,B为淡黄色固体,C、E常温下均为无色液体；,A是化学式为XZ的离子化合物,A与E反应生成F和一种气体；D是化学式为X2Y的离子化合物,D的阴、阳离子具有相同的电子层结构且与E分子所含电子数相等.请回答下列问题：（1）X元素的名称是——（2）X、Y、Z的原子半径从大到小的顺序是（用元素符号表示）——（3）写出F的化学式（4）已知X单质,A、B、D固体,分别与E反应都生成同一种物质,其中X单质、A、B分别与E的反应均是氧化还原反应.请写出X单质、B分别与E反应的化学方程式——————.B中含有的化学式是——请举一例说明B的用途——（5）请写出有化合物C制取Y的单质反应的化学方程式——
• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
• 阅读下列文字后，解答问题：我们知道，对于关于x的方程ax=b，当a不等于0时，方程的解为x=ba；当a等于0，b也等于0时，所有实数x都能使方程等式成立，也就是说方程的解为全体实数；当a等于0，而b不等于0时，没有任何x能满足方程使等式成立，此时，我们说方程无解．根据上述知识，判断a，b为何值时，关于x的方程a（4x-2）-3b=8x-7的解为全体实数？a，b为何值时，无解．
• 在定语从句中表示地点时介词加which都相当于where吗?
• 工地上有a吨水泥,每天用去4.5吨,用了b天,用含有字母的式子表示剩下的水泥吨数是