消化系统中有吸收功能的器官有

相关推荐

• 简述碳水化合物的消化吸收过程,碳水化合物有哪些主要生理功能?
• 读书小语世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事.读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中,从最好的书开始读起．一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了.不过这就对了.书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西.如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少.我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了. 开卷有益,但也可能无益,甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力.我衡量一本书价值的标准是：读了它之后,‘我自己是否也遏止不住地想写点什么.自我是一个凝聚点.不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来.对于自我来说,一切都只是养料. 有两种人不可读太多的书：天才和白痴.天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失.白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药. 倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能．所谓“貂不足,狗尾续”. 读书犹
• 吸收营养物质的主要场所是小肠,此器官与这一功能相适应的结构特点有（ ）
• 消化系统中有吸收功能的器官有
• 胃能吸收（）,大肠能吸收（）,小肠能吸收（）,有消化无吸收功能的器官是（）
• 现有一瓶葡萄糖溶液 内置有适量酵母菌 经测定瓶中有co2 的体积与吸收o2的体积之比为5:3,这是因为有氧呼吸消耗的有机物占全部消耗的A1:1B1:2C1:3D1:4
• 高等动物和人的器官种类多,结构功能复杂 例如 人的牙 舌 食道 胃 肠 肝 胰等都属于器官 它们的结构不完全相同 但它们在人体内以一定的顺序组合在一起 在人体*同承担消化食物与吸收营养物质的重要功能 这些器官组合在一起就是消化系统请你根据上面这段话 对系统的特点进行小结：1、__________2、__________3、__________
• 烟道气中含有CO2、CO、N2、O2和其他一些杂质．为测定其中各气体的含量，先把有害气体和其他杂质除去，使气体仅为上述四种气体的混合物．在测定时，用不同的试剂按一定顺序从混合气中分别吸收各种气体，最后剩下的是不能吸收的N2，通过每次吸收前后气体体积变化的数据按一定的计算方法求出气体分别的含量．已知：①吸收O2用苯三酚的碱性溶液，它可以把O2吸收完全．②用CuCl的氨溶液吸收CO，为防止CuCl的氧化，在该溶液中加一些铜丝．这样就能保证完全吸收CO．③用KOH吸收CO2，非常完全．④N2不被吸收，最后剩余的气体中有它．试回答：（1）为防止干扰，吸收的气体先后顺序为______．（2）若把吸收CO2与吸收O2的顺序颠倒，会引起的后果______．（3）若把吸收O2与吸收CO的顺序颠倒，会产生的后果______．（4）通过吸收CO2、CO、O2各试剂后剩余气体有三种，并检测得他们有三种元素，它们是______．（5）为准确测定剩余气体中N2的体积，还要将该气体用______处理后，才能检测出N2的体积．
• 配对1.细胞 A.骨骼肌2.组织 B.红细胞3.器官 C.胃4.系统 D.人体5.个体 E.具有消化和吸收功能的全部结构
• 八上科学选择题.1.关于电解水的实验,下列叙述错误的是A.与电源正极相连的一端产生的气体不能燃烧,与电源负极相连的一端产生的气体能燃烧B.电解水产生的气体是水蒸气C.与电源负极相连的一端产生的气体体积约是与电源正极相连的一端产生的气体体积的2倍D.做电解水实验时,水中加少量的氢氧化钠增加导电性2.下列有关水资源及其利用的说法,正确的是A.我国水资源总量丰富,但仍是世界“贫水国”之一B.我国东南沿海地区降水少,因而缺水严重C.浙江水资源比较丰富,因此不必担心缺水D.生活污水排入江河,有利于水生动物的生长3.有下列形成降水需要具备的条件叙述：①空气中有足够的水汽 ②空气中有足够的凝结物③空气的下沉运动 ④空气的上升运动正确的是A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.下列关于比热的说法错误的是A.不同物质的比热一般不同B.相同质量的不同物质降低同样的温度,比热大的物质释放的热量少C.相同质量的不同物质升高同样的温度,比热小的物质吸收的热量少D.1千克水的温度升高1℃吸收的热量等于
• 帮忙做几道初一下学期的数学方程题
• 含有if引导的状语从句的虚拟语气不会做