《卖火柴的小女孩》的文学体裁是（ ）

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• 下列作品、出处、作家、朝代、体裁对应有误的一项是A.《观沧海》——《乐府诗集》——曹操——东汉——乐府B.《钱塘湖春行》——《白氏长庆集》——白居易——唐——绝句C.《次北固山下》——《全唐诗》——王湾——唐——五律D.《天净沙 秋思》——《全元散曲》——马致远——元——晓玲是小令,不是晓玲,不好意思,打错了
• 小学语文课堂教学在高效课堂实施中,读书或朗读如何处理?是展示还是让学生自主读书?高效课堂实施中,语文学科教学中的“读”的问题如何处理?如何有效实施?
• 苏东坡和对联从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中,你体会到了什么?苏东坡是北宋时期有名的文学家、书画家,一生好学不倦.这与他少年时得到的教训分不开.苏东坡出生书香门第.他博览群书,聪明过人,长长得到人们的赞扬,于是,渐渐地骄傲起来了.一天,他写了一副对联：“识遍天下字,读尽人间书”,得意洋洋地贴在大门上.谁料,对联贴出来没几天,就有一位白发苍苍的老头儿手里拿着本小书,找上门来,说是特地登门来向苏公子求教的.苏东坡也不介意,可是接过书本一看,顿时目瞪口呆了——书上的字,他竟然一个都不认识.“这……”苏东坡张口结舌,半晌说不出话来.老人却谦恭地说：“请苏公子赐教!” 苏东坡面红耳赤,认错道：“请老先生原谅小生一时狂言!”随即提笔在上下联联头上,各加两个字,成了截然不同的一副新对联：“发愤识遍天下字,立志读尽人间书.”
• 谁知道“苏东坡改对联”前面加了哪两个字?故事是这样的：宋代大文学家苏东坡,年少时,在父亲指导下,勤奋好学,出口成章,常受到别人的称赞,因此,颇有些飘飘然.有一天,他在门口写了一幅对联：识遍天下字 读尽人间书 没几天,门口来了一位白发老人,手持一本小书,口称特地登门求教.苏东坡接过那本小书一看,不觉愣住了,书上的字他竟一个字也不认识.老人笑着看了看门上的对联,摇头走了.苏东坡羞得面红耳赤,待老人走后,连忙在对联的前面各加了两个字.
• 写反义词:( ) ( )交困 别有( ) ( )填空:意料之外用( )然理所当然用( )然毫不犹豫用( )然心里平静用( )然一定发生用( )然非常明显用( )然预料之中用( )然我想:我们的生活不正像这雾后的阳光一样火红吗?你是如何理解这一句话的?倒着八十九,正着九十八.(打一字)填历史人物:约法三章( ) 闻鸡起舞( )填文学家的真实姓名:青莲居士( ) 香山居士( ) 六一居士( ) 易安居士( )柳泉居士( )《鹬蚌相争》中“蚌——鹬——鱼翁”三者之间是因为什么而联系起来的上天无路,（ ）最短的季节（ ）
• 阅读《致文学》 1.你对“阅读优秀的文学作品,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情”这句话是怎么理解的?请结合自己读过的文学作品,试就其中某一个方面谈谈体会.
• 认真阅读《致文学》回答问题认真阅读语段,说说文中作者是怎样描述文学的,再查查字典上是怎样解释文学的,然后结合你平时阅读文学作品的感受,说说你心目中的文学是什么.不然就关了！可以追不交我就完了！你说的就那么简单？
• 运用修改符号改错.（两个错别字,三处语病,一处标点符号错误）六一节,我们得意洋洋地座在教室里开庆祝会.老师祝我们节日快乐,还鼓舞我们努力学习,争做优秀美好小学生.紧接着,我们表演了节目,我表演的是根据俄国作家安徒生作品“卖火柴的小女孩\”改变的课本剧.
• 用一句话概括下面两段文字的主要内容,不超过20字地球附近有一个形成才30年的黑洞,距离地球约5000万光年.这个黑洞有助于科学家研究很多目前未知答案的太空课题,比如更好地理解大质量恒星是如何爆炸的、恒星爆炸后留下的是黑洞还是中子星、星系中黑洞数量多少,等等.2010年11月,美国宇航员宣布了这一消息.据悉,该黑洞是美国天文学家利用钱德拉X射线太空望远镜发现的.这是人类观测到的最年轻的黑洞,也是到目前为止最能帮助科学家解释一些天文现象的直接证据.
• 下列语句没有语病的一项是（ ）A.书法作为美术学科里的一个门类,它结合汉字的表意功能和造型艺术融为一体,有着悠久的历史,既具有实用价值,又具有审美价值.B.古代文人醉心山水,寄情花草,并非仅仅为了逃避纷扰的现实社会,更主要的是为了寻求一种精神的寄托,书写自我高洁的志向与不屈的人格.C.《中国古代山水游记研究》一书的作者倾注了大量心血,增加了近百幅照片,是一本不可多得的山水游记研究力作,是山水游记文学爱好者的必读之本.D.在湖北赤壁有五处,它们都曾被说成是三国时期的古战场,长期争论不休.根据调查考证和大量出土的三国兵器,现已认定当年曹操兵败处基本在蒲圻赤壁.
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