1.文章用人格化的方法刻画了几只青蛙,其中未用到的描写手法是（ ）

1.文章用人格化的方法刻画了几只青蛙,其中未用到的描写手法是（ ）
A.心理描写
B.语言描写
C.行动描写
D.外貌描写
2.三娃和小蛙跳出井后,都看到了狐狸骗乌鸦和蜘蛛织网捕食的情形,但认识不同,文中“我们生着两只眼睛,不能单看一面呀”这句话揭示的道理是（ ）
A.对见到的事物要经过分析才能使认识更全面
B.两只眼睛要左顾右盼,不要只盯着一个方向
C.两只眼睛看到的世界比一只眼睛看到的多
D.两只眼睛视野开阔,一只眼睛看到的范围小
3.对四只青蛙性格的概括,不准确的一项是（ ）
A.大蛙因循守旧,贪图安逸,顽固不化
B.二蛙没有信心,缺乏毅力,半途而废
C.小蛙目标远大,坚持不懈,不畏艰辛
D.三蛙勇于坚持,自强不息,不怕困难
4.本文叙述的故事生动曲折,有多种原因.下面分析有误的一项是（ ）
A.对比鲜明,塑造了性格鲜明的形象
B.议论深刻,揭示了人生追求的主旨
C.描写形象,表现了丰富多彩的世界
D.语言生动,增强了文章的表达效果
5.本文是一篇童话,关于童话与寓言的表述不正确的一项是（ ）
A.童话表现为借题发挥,由此及彼,讲究哲理性.语言想象丰富,寓教于乐,注重趣味性,讲究可读性.
B.童话,故事完整,篇幅较长,情节神奇曲折.寓言,篇幅短小,情节单纯有趣.
C.童话和寓言对大自然的一切事物都可加以人格化,以物拟人,妙趣横生.
D.童话多表现幻想世界.语言多来自现实生活,是社会现象的高度提炼和概括,更容易为人所接受.