用夸张句把句子写具体 蜂蜜甜得很,（ ）

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• 雨下得很大.（用比喻的方法把句子写具体、生动）
• 毛毛细雨从天上瓢泼似的洒落下来.(修改病句) 圆晕荡漾开去（把句子写具体）还有一句：燕子飞来了.春天更有生趣了.（用恰当的关联词讲两句话写成一句话）
• 小学修辞手法练习题五、按要求写句子.1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像____________.（改为比喻句）2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响.（改为拟人句）4、河水哗哗地流着.（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛.（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在________________（改为拟人句）7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了　　　　　；一会儿跑来了　　　　　　；一会儿　　　　　　.（排比句）8、考场上静得很.（改为夸张句）9、高粱成熟了.（改为拟人句）九、按要求写改写下列句子.1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长.（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动.（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边.（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪.（用拟人手法）5、树叶很绿.（用夸张手法）6、他在我的心目中有重要的位置.（用比喻手法）7、这里很适合鸟儿生活.（用比喻的手法）8、颗颗水珠在荷叶上滚动.（ 用比喻的手法
• 照样子,用夸张的修辞手法把句子写具体.例：我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边.我觉得很饿,（ ）.
• 用夸张的手法改写下面的句子1、天气很冷.2、我的风筝飞得很高.3、他内心非常激动.4、阅览室里非常静.把下面的句子改写成排比句 1、天上的云形态各异,什么样子的都有.2、溪水随着山势变化着.
• 我觉得这个碗很重,（怎么也送不到嘴边.） 用夸张的修辞手法把句子写具体.
• 按要求把句子写具体.最好填成语把形态写具体（1）熊猫真美（2）晚霞真美把动作写具体（1）老爷爷走着（2）山羊跑得快把成都写具体（1）西瓜真甜）（2）天气真冷把神态写具体.（1）老师望着我（2）他沉思着把概念写具体.（1）这棵树大得很（2）这座山太高了.最好用上比喻句、夸张句、成语.
• 雨下得很大.（用比喻的方法把下面句子写具体、生动）太阳落山了.（用拟人的方法把下面句子写生动）
• 雨下得很大.（用比喻的方法把句子写具体、生动）一个小时之内
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