在 好名声 这篇文章里激励的近义词是什么
问题描述:
在 好名声 这篇文章里激励的近义词是什么
答
鼓励
相关推荐
- 保护善良一百年前,人们在亚马孙河两岸砍伐树木时,发现一种奇怪的现象,在电锯的轰鸣声中,所有的动物都逃离了,惟有一种叫做树虎的动物没有走.据记载,树虎是非常怕人的,工人们深感奇怪,不明白树虎为什么不走.他们找来动物学家桑普.他的话让工人们吃惊,他说一定有一只树虎被树胶粘在树上了,所以其他的树虎才不走.大家仔细搜寻,果然发现树干上有一只树虎.原来,一千只树虎里,总会有一只被粘在树上,从此再也不能动弹.让人感动的是,一动不动的树虎仍然可以活很多年.因为周围的树虎都会轮番喂它.伐木工人听了十分感动,他们将整棵树移到树木深处.于是,所有的树虎也都跟着迁移了.但多少年后,树虎还是在世上灭绝了.因为它的毛皮非常昂贵.于是,有人先将一只树虎用胶粘住,其他树虎便相继跟来,寻食喂养这只不能走的树虎.善良使它们落入猎人的圈套,被贪婪者一网打尽.读了这篇文章,树虎的命运是怎样的,是什么导致了树虎这样的命运读了这篇文章,树虎的命运是怎样的,是什么导致了树虎这样的命运。
- 求《爱之链》这个阅读题的答案用简单的几句话来概括这篇小说的主要情节。作者将题目定为《爱之链》,请你根据小说来解释这里的“链”的含义。这篇小说的情节上有个特点——“文中人物不知道,但是读者全知道”。文中的人物分别不知道文中的哪些事情?文章的开头有一段对环境的具体描写。作者在这里写环境,对于表现“乔依助人”有什么作用?在“饭馆里面十分破旧……让老妇人擦干头发上的雪水。”写了餐馆和女店主。里面有一处对比,作者将什么以什么作对比?同时请你分析一下:作者这样对比来写的目的是什么?看短文请在百度里查找:《爱之链》
- 给下面短文分段,并写出段意.本文在写作的方法上的特点是什么?接下还有就是表现了乡村儿童的生活是怎么样的?还有给加个题目短文:------------春天,孬孬在家门口载了一排小柳树.小柳树借着温暖的阳光与和煦春风长得好快,不几天就长满了绿叶.放学的孩子好顽皮,围着小树转圈,刚刚不小心扑到在一棵小柳树上,把这棵小柳树的腰身折弯了.孬孬在院子里看见了,气得把几个小学生轰走了.可是孬孬没有空去扶好那小棵柳树,小柳树好像在可怜巴巴的望着他,无限痛苦的说:“主人呀,你出来帮我一把,我说不定还会长成好书呢!”孬孬只顾手里的活用柳条编筐子,就没有出来看看小柳树.受伤的小柳树奇迹般地活了下来.好多年过去了,那一排排柳树长成了大叔,孬孬尽情的从他们身上割下留条,编织筐子,再过几年还可以伐了树去买,换些钱用.知识这一排柳树中有一棵是歪脖子树,好难看,孬孬望着他,好后悔当初没有绑好他,如果绑好了,说不定现在也是个好材料,卖个好价钱呢!注:我打的时候有点快,所以有些字打错了,还有哦,所有些柳树的他改成它,这是文章中所写的
- 《列宁的故事》:少年时代的列宁总是注意保持作业本的干净、整齐.有一次,他不小心将一个大墨点滴在作业本上.虽然这一页已快写满了,可他不肯让清洁、整齐的作业本上留下这个墨点.他将那页纸扯下,补上一页新的,并重新抄写了才罢休.列宁的作文经常受到老师的夸奖.老师给他打的分数,往往不是“5”,而是“5+”.每次作文,老师都在一两个星期以前,列宁马上开始准备;先找有关材料,考虑文章的内容;考虑好了,写个提纲,然后打草稿.他把稿纸折成两半,他在左半边起草稿,右半边先空着,草稿起好以后,他就在右半边做补充、修改,者写一些必要的说明.不几天,右边的一半也快写满了.等到交卷的时候,他的文章已经认真细致地修改过几遍,自然又充实又有条理.老师看了非常满意,所以给他打的分常常是“5+”.阅读题:1、写出下面词的近义词.夸奖( ) 细致( )2、写出下面词的反义词.认真( ) 开始( )3、这篇短文写了少年列宁几个故事?试着给这几个故事分别加个小标题.
- 《匆匆》像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.”从文中找出和这句话类似的句子(也就是比喻的).记住是从《匆匆》这篇文章里找啊,别瞎编.答的好加100分,是从文中找类似的句子,不是这句话的意思,乱答一分也没有!
- 在“百合花开”文中野草和蜂蝶为什么要嘲笑百合花?人们为什么要千里迢迢跑到荒郊野外去看百合花呢?当百合花顶部结出第一个花苞时,附近的杂草为何“很吃惊”?这篇文章在写作手法上有何特色?作用是什么?
- 缩写《金色的鱼钩》400字 请缩写这篇文章,1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病.我和两个小同志病得实在赶不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面.炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”.三个队员走不快,一天只走二十来里路.一路上,老班长带我们走一阵歇一阵.到了宿营地,他就到处去找野菜,和着青稞面给我们做饭.不到半个月,两袋青稞吃完了.饥饿威胁着我们.老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢!老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼.一天,他在一个水塘边给我们洗衣裳,忽然看见一条鱼跳出水面.他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成了钓鱼钩.这天夜里,我们就吃到了鲜美的鱼汤.尽管没加作料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来吃了个精光.以后,老班长尽可能找有水塘的地方宿营,把我们安顿好,就带着鱼钩出去了.第二天,他总能端着热气腾腾的鲜鱼野
- 《散步》的一句话:她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样.这一句话中“像”在句子里的意思是?谢谢啊……要完整一点……对了!还有一个,也是这篇文章中的.“今年的春天来得太迟,太迟了有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了.”这一句话中的“太迟,太迟了”在句子里的意思是什么?谢谢回答了啊……
- 贝多芬这篇文章 文中主要讲了一件什么事?乡下一间简陋的旅店里躺着一位客人.他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢,低的时候像珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地.“这是谁弹的呢?”突然,滴答一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板上瞧,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊;“来人,”“什么事,先生?”服务员慌慌张张的跑进来.“楼上是谁,怎么往地板上倒水?”旅客生气的问.服务员看着滴下的水答道;“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!”是贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这名字,怒气立刻消了大半.“要不我去关照一下让他不要让水流下来?”“不,你不要打扰他,我自己去看看吧!”旅客轻步走上楼去,透过门缝见贝多芬先生正全神贯注的弹着.琴边放着一盆水.他正在纳闷,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去.原来贝多芬练得手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水贱了一地,顺着地板缝滴到楼下去了.这位旅客站了好久才离开,当他下楼时,不禁暗暗
- 《 养花》老舍 养花的乐趣是什么,用文中的话说 .文章告诉我们什么生活哲理?.我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去作研究与试验.我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴.在我的小院中,到夏天,满是花草,小猫儿们只好上房去玩耍,地上没有它们的运动场.花虽多,但无奇花异草.珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事.我不愿时时落泪.北京的气候,对养花来说,不算很好.冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻.在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事.因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草.不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里,有的喜干,就别多浇水.这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是
- 求运动会通讯稿…每篇20~30个字
- two double rooms ready形容词放后面可以修饰名词?