分数单位不同的分数意义不同,分数值也一定不相等.对的还是错的?

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• 分母不同的两个分数,分母小的分数单位小.这句话是对的还是错的,也就是判断题!
• 追问 通分是指异分母分数化成和原来分数【 】的【 】的分数.分母不同的分数相加减要先【 】 五通分是指异分母分数化成和原来分数【?】的[?]的分数.分母不同的分数相加减要先【 】 五分之B是假分数,那么B＞5.对还是错 把两个西瓜平均分成4份,每份是四分之一块.对还是错 通分后 ,分数值变大了.对还是错 两个数的公倍数一定大于其中任意一个数.对还是错 分数的分母不能为0.对还是错
• 一、判断题.分母是质数的真分数都是最简分数（ ）一根木料锯成三段,平均据一次所用的时间占工作总时间的三分之一.（　）把45个本子平均分给15个同学,每个同学分得45本的十五分之一.（　）把一个分数约分后,分数的大小不变,但分数单位变大了.（　）约分和通分都只改变分子和分母的大小,没有改变分数值的大小.（　）最简分数的分子、分母都是质数.（　）不同的两个数的最小公倍数一定大于它们的公因数.（　）a分之b等于a除以b.（　）两个数分别是他们的最大公因数的倍数.（　）二、填空题.修一条1千米长的公路,5天修完,平均每天修全长的（　）,相当于（　）的（　）,也就是（　）千米.把一个分数化成和它（　）,但分子和分母都比较小的分述,叫做约分.约分和通分的依据是（　　　　　　　　）.
• 40的五分之一相当于60的（） 判断题一个数乘分数,积不是大于这个数,就是小于这个数（）十分之九乘十分之九大于十分之九（） 一班人数相当于二班人数的十分之十一,一班人数比二班人数多十分之一（）把30m先增加五分之一后在减少五分之一,还是30m（） 九分之二乘8和8乘九分之二的意义不同,但计算方法和结果相同（） 因为七分之十五乘十五分之七=1,所以七分之十五和十五分之七都是倒数（）1÷a=b （a和b不为0）,a和b一定互为倒数.（）
• 八分之五的分数单位一定比七分之三的分数单位小对还是错
• 判断题:一个分数除以二和一个分数乘以二分之一的计算结果相同,意义也相同,(请说明理由)这是我考试出现的判断题,不知对还是错,请知道答案的,
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• 1.能同时被2,3,5整除的最小两位数是（ ）2.一个自然数的最大因数是他的最小因数的25倍,这个数是（ ）3.互质的两个数的积是（ ） A.质数 B.合数 C.可能是质数也可能是合数 D.奇数4.把4千克平均分成5份,每份是（ ）A.五分之一千克 B.总重量的五分之四 C.五分之四千克 D.总重量的四分之一5.12和18的公因数有（ ）个A.2 B.3 C.46.数对（5,4）和数对（4,5）比较（ ）A.同一列 B.同一行 C.不同列,不同行7.3和4的公倍数是（ ）,3和4的最小公倍数是（ ）8.12的因数有（ ）；24的因数有（ ）；12和24的公因数是（ ）；12和24的最大公因数是（ ）判断把一根绳子分成6份,每份是这根绳子的六分之一.( )五一班男生占九分之五,是把男生人数看作单位一.（ ）分子比分母大的分数都是假分数.（ ）4米的五分之一和1米的五分之四一样长 （ ）
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• 在1～30各数中,是2和3的倍数的有（　　　　　　　）,是3和5的倍数的有（　　　　　）,是2、
• 速度等于位移与发生这个位移所用时间的比值,如果物体的位移是零,按照公式算出的速度就是零,