用热传递的方法来改变物体的内能实际上是（）从一个物体（）到另一个物体的过程热量表示

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• 分子动理论 内能1、分子动理论：1、物质是由大量 组成的；2、分子是在 的作 运动（宏观表现为 ）；3、分子间存在相互作用的 和 .2、内能：物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的 和 的总和.物体内能的大小与物体的 有关,所以内能也称 能,分子的无规则运动也称为 .内能与物体内部分子的 和分子间的相互作用情况有关,是不同于机械能的另一种形式的能量,机械能可以为零,内能始终 .3、改变内能的两种方法A、做功：（1）外界对物体做功（压缩气体做功、克服摩擦做功）,物体内能 ,此时 能转化为 能.（2）物体对外做功（气体膨胀）,物体内能 ,此时 能转化为能.B、热传递：是指能量从 物体传到 物体或者从同一物体的 部分传到 部分的过程；在热传递过程中,传递 的多少叫热量,单位是 .做功和热传递对改变物体的内能是 的.4、比热容：的某种物质温度升高（或降低） ℃时,吸收（或放出）的热量,叫做该种物质的比热容,用符号 表示.比热容的单位是 ,读作 ；水的比热容为 ,它表示：.5、热量计算1、在热传递过程
• 下列实例中属于用热传递的方式改变物体内能的是（ ） A.飞驰的流星拖着一条发光的尾巴B.锯木头时锯子发烫C.冬天用热水袋取暖D.两手相互摩擦手就暖和了一堆煤用去一半,下列说法正确的是（ ）A.热值减少一半 B.热值不变,完全燃烧能产生的热量减少一半C.完全燃烧能产生的热量不变D.热值减少一半,完全燃烧能产生的热量减少一半
• 关于热量的意义是 A物体含热量的多少 B热量是表示物体冷热程度的量C物体在热传递过程中,传递能量的多少 D物体温度越高,它的热量越多图是一电热水壶。结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程中的具体情况，从力学、热学、电学的角度分别提出一个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出解答。示例：烧水时，水壶里的水能不能灌得太满？答：不能，否则水受热膨胀会溢出，可能会引起漏电。（1） ____________________________________答：________________________________________________（2） ____________________________________答：________________________________________________（3） ____________________________________答：__________________________________
• 1下面物质中具有一定熔点的是 A铝 B冰 C玻璃 D食盐2关于晶体 和非晶体 说法正确的是A晶体和非晶态在融化过程中温度都上升B晶体有熔点 非晶态无熔点C晶体溶化吸热 非晶态融化不惜热 D晶体能融化 非晶态不能融化3把装有碎冰块的试管 插入烧杯里的碎冰块中 然后对烧杯底部加热 当烧杯里的冰块融化一半时 试管里的冰块将A全溶化 B不熔化 C溶化一部分 D开始溶化4冰冻的衣服挂在外面会变干 因为发生了A凝华B蒸发C升华D先融化再蒸发5关于内能 说法正确的是A少数分子做无规则运动具有的能B物体内所有分子具有的能C零度物体内能为零D温度高的物体具有的内能一定多6一定会引起物体内能发生改变的是A把冰块丢到冰水混合物中B巴一块砖从甲地班到异地C把热水倒在雪地上D吧两杯小水倒在一个大杯子里7关于物体的内能 说法错误的是A零度时分子的热运动停止B物体吸热 分子运动必然加速C气体分子热运动最剧烈固体分子无热运动D物体温度越高热运动越剧烈
• 关于热现象，下列说法正确的是（　　）A. 物体温度越低，分子运动越剧烈B. 温度越高的物体含有的热量越多C. 水沸腾时要吸收热量，温度保持不变D. 冬天用热水袋暖手是做热传递的方式改变内能
• 能量守恒与电磁感应本人上初二,刚刚学了电磁感应,心里产生了一个奇怪的想法,我这里有一个手摇式发电机.我摇啊摇啊摇,那么那个电路中就产生了感应电动势,由于是闭合回路,所以产生了感应电流,书上说,这是机械能转化成电能.这里的问题是,谁的机械能转化成电能?是线圈（或曰转子）?还是手的机械能?现在,我把发电机的定子（磁铁）拆了,再像上次那样摇啊摇啊摇,那么,机械能肯定是有的,但是没有磁体,就没有磁场,也就没有磁通量的变化,也就没有感应电流,那么,机械能就没有转化成电能,那么它去哪里了?凭空消失?但是能量守恒定律说：“自然界的一切物质都具有能量,能量既不能创造也不能消灭,而只能从一种形式转换成另一种形式,从一个物体传递到另一个物体,在能量转换和传递过程中能量的总量恒定不变.”这显然与此相悖阿!本人曾经猜想,第二次的机械能可能转化成热能,那么,第一次的不也应该转化转化成同样大小的热能吗?
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