“让暴风雨来得更猛烈些吧”用英文怎么说?

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• 若a,b,c为非0的有理数,求a/丨a丨+b/丨b丨+c/丨c丨的值让暴风雨来的更猛烈些吧~
• 海燕阅读①找出选文中描写暴风雨的句子,并说说这些句子的表达作用 ②指出下面句子的句式,并说说它的作用选文：海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫.看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧.大海抓住闪电的剑光,把它们熄灭在自己的深渊里.这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了.——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧!问题①找出选文中描写暴风雨的句子,并说说这些句子的表达作用 ②指出下面句子的句式,并说说它的作用： ──让暴风雨来得更猛烈些吧!
• 让暴风雨来得更猛烈些吧!属于什么类型的祈使句?
• 高尔基《海燕》1.文章的末尾,为什么海燕像“胜利的预言家”在呼喊,“让暴风雨来得更猛烈些吧!”为什么海燕对暴风雨充满了渴望?“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情? 2.全文在结构上有什么特点?
• 解释一下“让暴风雨来得更猛烈些吧!”我明天就要用,
• 谈谈你对《海燕》结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧”的含义理解
• 让暴风雨来得更猛烈些吧!——高尔基名言
• 高尔基 让暴风雨来得更猛烈些吧!用这句话做结尾有何作用?
• 18.18度化为度分秒的形式,
• 杠杆上的支点 (31 15:55:49)