宇宙中存在和地球生物不同的生命形态吗?

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• 求阅读理解《敬畏自然》答案!大自然之所以创造出会思维的生物,也许是有深意的.在我看来,宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美.人是自然发展的高级阶段,人的智慧是宇宙智慧的高级形态,其高级之处仅在于他会思维、能够进行理解以及有自我意识.人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段.宇宙或者说自然借我的眼睛来观看她自己,借我的嘴来表达她自己,说出她亿万年来想说而没有说出的话.从这个角度可以说,我的智慧即是自然的智慧,我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识,我思维即是宇宙在思维,我痛苦即是宇宙在痛苦,我欢笑即是宇宙在欢笑.所以,人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的,并不属于他自己所有,他只不过是宇宙自我认识的工具.因此,人对自然的种种误解,也许是自然对她自己的误解吧.1.如何理解“宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美”这句话?2.“宇宙的智慧”“宇宙的生命”究竟存不存在?这样写有什么好处?3.如何理解“我思维即是宇宙在思维,我痛苦既是宇宙在痛苦”?4.为什
• 我想知道我们人类到底因为什么而存在?是偶然么?宇宙到底有多大?宇宙之外又是什么?时间又是什么?前几天看了霍金和一些宇宙学家,人类基因学家的讲说,人类至今没明白自己是怎么来的,恩我们是人猿变来了,可是人猿有事怎么来的?地球上的生物又是怎么来的?真的是偶然?还是某种事物设计好我们的行程了?关于宇宙,狭义相对论中,人的速度达到光速,就会回到过去,时间会变慢,或停止.现在已经证实爱因斯坦所说是正确的,人达到光速,就会回到过去,也就是到了另一个与当前宇宙所平行的宇宙,平行宇宙.那么有这么多的宇宙?宇宙之外又是什么呢?宇宙之外的之外又是什么?时间,又是什么?时间可以改变,甚至时间可以倒退,和之前我们所理解的不一样.我感觉我们太渺小了,宇宙+人类+时间,到底是怎么来的,为什么而存在,又是什么?甚至所有的一切是怎么来的?我上边说错了，不是达到光速时间会倒退，而是 超过光速！超过两字没加上去，失措！平行宇宙，不是科幻中的。而是斯蒂芬霍金和爱因斯坦的相同理论，平行宇宙！科幻片是借助他们的结论所。我说的是比如！人达到光
• 固液气是物质通常的三个相（状态）,是实物可以看见的.物质包括物体和场（电磁场,引力场等）.而且也不止是三相,闪电是等离子体,就是带电粒子组成的物体,是第四相,一般物质可以归为这四相中.光是由光子组成的,光子是基本粒子,是传播电磁力的中介子.它不属于普通物质,不需要化为四相之中.火则是一种多相体,就像冰水混合物一样的东西,物质在剧烈化学变化中多相共存,并且有光热放出,使人们感受到新的表现形态.这是网络上给的信息,然后问题来了,都知道,物理学研究的是力、热、光、电,说真的,我感觉上面所述的很是勉强,比如光到底是什么样子的特殊物质,可以不在四相之中,这个也可以算是本人问的【问题之一】吧,然后,力、热、光、电说明了其三,力呢?属于物质吗?力是客观存在的吧,百度给出的物质的定义为：『狭义定义：物质为构成宇宙万物的实物、场等客观事物.例如空气和水,食物和棉布,煤炭和石油,钢铁和铜、铝,人工合成的各种纤维、塑料,以及各类能量波（如光、热）和场（电力、磁力、引力）,甚至更高级形态,如人及人组成的集团、民族、国家等
• 六下科学,2、 （ ）被人们称作现代遗传学之父.3、 形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼得到后代与亲代之间存在的（ ）培育而成的.4、 （ ）和（ ）是生命最基本的两种特征.二、 判断 1、 父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的.（ ）2、 生物的每一个特征都是能够遗传的.（ ）3、 太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳.籽少肉厚的.（ )一、 填空题 1、 第一块恐龙化石是在（ ）年被发现的.2、 化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的（ ）或（ ）,如骨骼、外壳、叶子、脚印等.3、 如果把不同年代的（ ）比作一本书,那么（ ）就是书页中的特殊文字.4、 （ ）提出生物进化是（ ）的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨著（ ）.5、 自然界中的生物,通过激烈的（ ）.（ ）生存下来,而（ ）则被淘汰掉,这就是自然选择.6、 （ ）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战.二、 判断1、 化石是生物进化最直接、最可靠的证据.（ ）2、 化石就是生
• 太阳系除了火星,还有那些可能存在生命的候选者?木卫二“欧罗巴”和土卫六“泰坦”似乎一直是呼声比较高的,还有土卫二“恩克拉多斯”,另外木卫三“盖尼米得”也说可能有海洋.金星有说法是高空云层中可能支持微生物的生存.此外还有候选吗,比如火卫一、小行星带或是近地小行星?新闻里似乎都很少说.当然现在西方都舍不得在航天上扔钱,中国功力尚浅,要落实行动还是只有去火星了……
• 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是语言是人类真正的遗传密码.,.,.,.人类学家会说,把一种语言过去所代表的意义保存下来绝不是为了怀旧,抛弃一个语种就等于断送一个物种,就等于葬送一种文明形态.①如果说,不同的语言意味着不同的世界 ②由于语言的存在,人类就不再仅仅居住在“同一个生物环境中”③多一种语言,就会多一种选择、视角、机会和路径 ④而是生活在“不同的、具有独立意义的现实世界中”⑤就会多一种冲破条条框框和进行自我修复的能力,就会多一份开阔的心胸和对灵魂的关怀 ⑥那么,语言多样化对人类而言就意味着更宽的视野、更大的空间和更多的* A、①⑥②④③⑤ B、①③⑤⑥②④ C、②④①⑥③⑤ D、②⑤①③⑥④
• 下面三段文字分别说明了生物具有哪些生命现象?材料一：一粒桃树种子能发育成一棵大树,并结出许多桃子；一只蝌蚪能发育成一只青蛙.材料二：从同一棵向日葵上取下的两粒种子种下去后,长出的都是向日葵,但两棵向日葵在形态、结构上会有些不同.材料三：在光秃秃的岩石上,一般生物很难存活,有一种生物却可以,在它生活的过程中,能不断分泌一种物质使岩石分解成如同泥土的结构.生活在海洋中的鱼在淡水中难以生存,同样生活在淡水中的鱼一到海洋中也难以生存.（1）生长和繁殖现象.（2） （3）
• 温室效应的罪魁祸首是CO2吗?现在科学解释温室效应的主要原因是人类大量排放CO2所引起的?大气层中主要的温室气体有二氧化碳(CO2),甲烷(CH4),一氧化二氮(N2O),氯氟碳 化合物(CFCs)及臭氧(O3).其中二氧化碳是最主要的温室气体.但造成温室效应的原始不是一楼说的CO2有吸热性,而是温室气体可以阻挡地面折返太阳的红外线辐射,使热量留在地面和大气层之间.大气层是地球生命存在的一个必要的保温被,所有的气体分子和悬浮颗粒都是有吸收辐射,保留热能的做用,这个是不可避免的.这个只是一些学者的回答!难道就没有其他的意见吗?只要减排C02就可以了吗?那不妨建议各国把CO2都给压缩后放到海底不就可以了!为什么人们只从产生物的角度去考虑问题,而不是从产生的角度去看呢?难道地球变暖,就是CO2吸收了太阳光,那人们制作太阳能电池板也是为了大量的吸收太阳能不是吗?有没有人算过完全燃烧1000万吨标准煤会产生多少热量?会把大气的温度提高多少?人类又每年燃烧多少燃料呢?即使是个孩子遇到这样的问题也是有权利发问的
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