他的脸真白净.（改为比喻句）

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• 泥人张阅读答案,快,我今天就要,谁又快谁又准我就给谁加分只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,大鞋底下抠下一块泥巴.右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧.海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了.随后手一停,他把这团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结帐.吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般.瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五.只是只有核桃大小.海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他,他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要.” 泥人张头都没回,撑开伞走了.但天津卫的事没有这样完的—— 第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,打磨大样坐在那里.而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个.摊上还都贴着个白纸条,上面写着：贱卖海张五.估衣街上来来往往的人,谁看谁乐.乐完找熟人来看,再
• 当四周很安静的时候,就会听到蟋蟀的叫声.（改成拟人句） 小树随风摇摆.（改为拟人句） 这一池水真绿.（改写为比喻句） 天空飘着朵朵白云.（改写成比喻句）
• 《小木偶的故事》读了课文,我知道这篇童话写的是小木偶()的故事.课文：小木偶的故事老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。“你知道吗？”老木匠问小木偶。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就不会过快乐的日子！”老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨！小木偶！你的红背包真漂亮，我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”“好的。”小木偶说。小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。............................
• 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑这三什么描写“糟糕,真糟糕!什么也没有捕到,还把网给撕破了.倒霉,倒霉!这天气可真厉害!我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈的上捕鱼!”
• 一诺千金 吟秋 阅读去陕西出差,先到一个很偏远的小镇,接着坐汽车去村里.路凹凸不平特难走.沿着盘山公路转悠,没多久我就开始晕车,吐得一塌糊涂.后来翻过了两座高山,过了一条湍急的河,走了一个多小时才好不容易捱到了村里. 于是我开始忙着拍照,一群小孩子好奇地围着我,该换胶卷了,我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子,她高兴极了,其他的孩子羡慕地围着看.看着小孩儿喜欢,我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿,他兴奋得脸都红了.我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们,惹得更多的孩子渴望地看着我的书包,我真后悔没多带几支笔.我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀?”“小翠.”“有连环画没有?”“没有.”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典.”“姐姐回北京给你们寄连环画来,上面有猫和老鼠打架,小鸭子变成天鹅的故事.”听得他们眼睛都直了. 我拿出笔记本：“记个地址吧.”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢?”“俺姐识字,她收.”过来一个大一点的女孩儿,“姐姐,写李大翠收.”“好吧.” 从陕西又转道去四川、青海.回北京忙
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• 计算机中常用十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如下表： 16进制1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 10进制 0 1 2 3 4 5 6
• I'm too hungry.Can you give me ( A .anything to eat B.something to eat