某校五年级三班上体育课排队时,体育老师发现,排成两行时,队尾多出1人;排成三行时,队尾多出2人;排成四行时,多出3人;排成五行时,多出4人;排成六行时,多出5人,这个班共有多少人?

问题描述:

某校五年级三班上体育课排队时,体育老师发现,排成两行时,队尾多出1人;排成三行时,队尾多出2人;排成四行时,多出3人;排成五行时,多出4人;排成六行时,多出5人,这个班共有多少人?
为什么这样解答,

因为排成两行时,队尾多出1人,实际是少一人;排成三行时,队尾多出2人,实际也是少一人;排成四行时,多出3人,实际也是少一人;排成五行时,多出4人,实际也是少一人;排成六行时,多出5人,实际也是少一人. 所以,求一、...为什么要求1,2,3,4,5,6,的最小公倍呀,而不求别的呢?因为是分别排一、二、三、四、五、六排,而不是别的。可是1不是排数么?你说的对,应该是2、3、4、5、6的最小公倍数。