阅读短文中,“……你是怎么理解的”怎么回答?

相关推荐

• A B C为不相等的自然数.如果：A B C* 4 我用-表示横线这里有三个方框叫你填空 三个方框分别是多少?不理解的话是这样的：A B C是三个未知数,乘以4,等于三个数字.A B C为不相等的自然数.那么A+B+C的最大值是多少?A B C × 4 —————{ } { } { }那么A+B+C的最大值是{ 对不起，打出来有误，只能请回答者细心了，怎么弄都不行
• 一个很难解释的英语单选题----务必高手进哦（ ）19、No one can be_____ for the post than she is.A：fit B：more fit C：much fit D：many fit此题的答案是B但我始终认为,fit 的比较级不是fitter 怎么出现了more fit.有一个人曾经给我说,fit的过去分词形式,做形容词用时,只能用more fit.我第一次听说,似乎有点道理,最好举几个别的例子.fit 的比较级是fitter,*是fittest，我刚查了。新东方，你的回答还是不能让人信服。
• 阅读《致文学》 1.你对“阅读优秀的文学作品,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情”这句话是怎么理解的?请结合自己读过的文学作品,试就其中某一个方面谈谈体会.
• 几道电功率,1.一标有2.5V 0.3A字样的灯泡L和最大电阻为20欧的滑动变阻器R串联,接到电压为U的电源上,下列错误的是A.若U=2.5V,无论怎么样移动滑片P,电路的总功率均不会超过0.75WB.若U＞2.5V,且不损坏灯泡和变阻器,无论怎么样移动滑片P,电路的总功率一定大于0.75WC.当滑片P移动至某个位置时,L和R的电功率可以相等D.若U＜2.5V,无论怎么样移动滑片P,L均不能正常发亮.2.一电动机线圈的电阻为1欧姆,线圈两端所加的电压为2V时,电流为0.8A,电动机正常工作.(1）在求电动机正常工作1分钟所消耗的电能时,有以下两种不同的解法小明解：W=UIt=2V×0.8A×60s=96J小华解：W=I²Rt=（0.8A）²×1Ω×60s=38.4J你认为哪位同学对,做出判断并说明理由（2）求电动机正常工作1分钟所转化的机械能同学，好歹我打了那么多，你的回答真简略
• 认真阅读《致文学》回答问题认真阅读语段,说说文中作者是怎样描述文学的,再查查字典上是怎样解释文学的,然后结合你平时阅读文学作品的感受,说说你心目中的文学是什么.不然就关了！可以追不交我就完了！你说的就那么简单？
• 如何计算占总数的百分之多少?比如,有一道题是 “你是否满意现状?” 一共有43个人参与问答,有27个人的回答是 “是” 那么, 这27个人的回答占了总数的百分之多少? 你是怎么算出来的?用什么公式算?谢谢!
• 掩盖过失的猫的阅读答案掩盖过失的猫 有一只猫,总是把自己吹嘘得不得了,对自己的过失却百般掩饰.它捕捉老鼠时,不小心让老师逃跑了.于是,他就说：“我是看它太瘦,采访他的,等以后养肥了再说.” 他到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下.他装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸.” 一次,他掉进泥坑里,浑身沾满了泥污.看到伙伴们惊异的目光,“身上跳蚤多,用这办法治他们,最灵验不过!” 后来,他掉进河里.伙伴们打算救他,它说：“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话还没说完,它就沉没了.”伙伴们说,“现在,他大概在表演潜水了.”1.用“—”在文中画出能概括短文主要内容的一句话.2.伙伴们说：“现在,它大概在表演潜水了.”猫真的在表演潜水吗?它怎么了?3.读了这篇短文,你想对猫说什么?
• 阅读《我和祖父的园子》片段,完成练习.你觉得这段话中哪些地方描写得有意思?从中你体会到了什么?太阳在园子里是显得特别大.花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是*的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个.只是天空蓝悠悠的,又高又远.
• That is to say,the context of each word is collected,along with the word itself.翻译成：也就是说,上下文中的每一个词都考虑（收集）在内,也包括那个单词本身；①可以这样把That is to say后面的逗号换成that么?②along with the word itself作伴随状语,伴随状语是谓语的伴随状语么?③怎么理解“也包括那个单词本身”?
• 有同学问我怎么阐述世界的物质性及发展规律?你是怎么理解?从唯心主义到唯物主义的发展过程?
• 自秦汉至宋元,*制度变革的总体趋势是（
• “六一”儿童节,是我们少年儿童最快乐的一天(改病句)