猴子的故事读了这个故事后,你有什么想法
问题描述:
猴子的故事读了这个故事后,你有什么想法
答
猴子很笨 ,应该知道:学习别人的经验要找对方法,不然就永远不能成功!
相关推荐
- 草书大王阅读答案原文:张丞相好书而不工.当时流辈,皆讥笑之.丞相自若也.一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动.使侄录之.当波险处,侄罔然而止.执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识.诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之.”译文:张丞相喜好练书法却写得不工整.当时人们都讥笑他.张丞相像原来一样不改.一天得到好句,就找笔迅速地写下来,(好像)满纸龙蛇在飞舞.而后就让侄子来抄录.当抄到书法中笔画怪诞的地方,侄子十分疑惑就停了下来,拿着张丞相所写的字问他:“这是什么字呢?”张丞相仔细地看了很久,自己也不认识.于是责骂他的侄子说:“你为什么不早一点问,使得我也忘记了.”1:解释下列句中“引号”词语意思1.好草书而不“工”:2.使侄录“之”:3.侄“罔然”则止:4.“执”所书问曰:2:读了这个故事你有何收获?请简要谈谈.不要出现“略”
- 原文 曾子之妻之市,其子随之而泣.其母曰:“女还,顾反为女杀彘.”妻适市来,曾子欲捕彘杀之.原文 曾子之妻之市,其子随之而泣.其母曰:“女还,顾反为女杀彘.”妻适市来,曾子欲捕彘杀之.妻止之曰:“特与婴儿戏耳.”曾子曰:“婴儿非与戏也.婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教.今子欺之,是教子欺也.母欺子而不信其母,非所以成教也.”遂烹彘也. 译文 曾子的妻子到集市上去,她的儿子跟随着她在她后面边走边哭.曾子的妻子对儿子说:“你先回去,等我回来后杀猪给你吃.”妻子从集市上回来,曾子就想抓只猪准备杀了它.他的妻子马上阻止他说:“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了.”曾子说:“不可以与儿子开玩笑.儿子什么都不懂,他只学习父母的,听从父母的教导.现在你欺骗了他,这就是在教育他欺骗人.母亲欺骗儿子,儿子就不会再相信他的母亲了,这不是正确教育孩子的方法啊.” 于是曾子就煮猪给孩子吃了.读了这个故事你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举你生活中的实例回答.
- ‘终于”一词说明了什么?试用“终于”说一句话.你能把文中加点的“喜欢”一词换成别的词么?然后再读一读,说说有什么不同.读了这篇文章,你有什么感受?牛顿出生在英国乡村,他从小就喜欢观察自然现象,对什么都感到新奇,喜欢提出问题,而且喜欢自己想办法解决问题.有一天,牛顿注意到在太阳光下,自己的影子上午在西边,下午在东边.这一常见的现象,引起他研究的兴趣.经过一连几天的观察,牛顿发现太阳光投影的移动是有规律的.他产生了一个想法:可不可以利用这个规律制作一种计时器呢?于是,他在房屋朝南的墙壁上,和墙面垂直插了一支细棒,每半小时、一小时认真的华夏细棒的位置,再经过多次修正,最后终于制成了一个利用太阳光投影定时的“太阳钟”.他把这个钟安装在村子的中心,给乡亲们带来了方便,大家亲切的把它叫做“牛顿钟.牛顿从小就喜欢观察,喜欢研究,喜欢动手实验,后来成为伟大的科学家.
- 曹刿论战中曹刿的战术有哪些不足?原文:十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰:“小惠未徧,民弗从也.”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰:“小信未孚,神弗福也.”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰:“忠之属也.可以一战.战则请从.” 公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.既克,公问其故.对曰:“夫战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”这里曹刿的战术有哪些不足?怎么改进?你对这个战术有什么想法?抓紧时间呐~有急用~答得越全面越好~答得好我再加50!所以都往正经的答啊……
- 认真读最后一句话,你体会到作者怎样的思想感情?再联系生活实际说你你读了全文后的体会.天使不久前,我去一个城市去拜访朋友,中午他带我去吃饭.那家餐馆并不豪华,我径直坐在临街的桌前,并透过玻璃观望城市街景.这座新兴城市和我到过的所有城市一样,四处高楼,车水马龙.但这座城市却出奇的干净,几乎一尘不染,让我不停地称奇.啤酒端上来,朋友沉静地说:“给你讲一个故事吧!”我点点头.两年前的这个时候,我极偶然走进这家餐馆,也是坐在这个位子上,那天我心情糟糕透了,我一杯接一杯地喝着.这时一对母女走了过来,妈妈娴雅,女儿天使般,拿着一支冰琪淋又蹦又跳.我真羡慕她的快乐.忽然她们停下来,母亲看着地上的包装纸,和气地给女儿讲着什么,女儿弯下腰把纸捡了起来四处张望.这时小女孩反映着对面马路,那儿有个垃圾箱,其实妈妈早就看到,她不想让女儿过马路,可这儿没有,她犹豫了一下然后指着马路对面.小女孩拿着包装纸,活蹦乱跳沿着斑马线,向马路对面跑去.忽然,一辆小轿车幽灵一样疾驰而来,随着一阵急促的刹车声,女孩飞了起来,然后倒在血泊中.
- 锁匠的徒弟 读了这则故事你有什么想法
- 读了推敲 这个小故事,你有什么体会?把你想到的写一写
- 读了这个故事,你联想到了哪个成语或谚语.执着的力量 这个世界上最大的力量都是什么?当你放弃了许多,而不能丢掉的都有什么?从默默无闻到梦想成真、成就生命都需要什么?坚强、刻苦、智慧……也许每个人都会罗列出一些自认为的必不可缺的要素,这其中一定都会有这样一个词——执着.|有这样一个孩子,因为父母双双早逝,自幼就开始了贫病交加、无依无靠的生活,尝尽了人生艰辛.为了养活自己,他不得不到一家印刷厂做童工.虽然环境很苦,但喜爱看书读报的他还是非常珍视这份工作.一天,他在一家书店的橱窗前看到一本书,他伫立在书橱前,贪婪地盯看着那本书,手不停地莫着口袋里仅有的买晚饭的钱.为了能够买下自己喜爱的书,他不得不挨饿,从饭钱中挤攒钱.这天,他在路过书店时,发现书店的书橱里有一本打开的新书,便如饥似渴地读了起来,直到把打开的两页读完才恋恋不舍地走开.第二天,他又身不由己地来到了书橱前,惊奇的是,那本书又往后翻开了两页!他又一气读完了.他是多么想把它买下来啊,可是书价太高了,他必须不吃不喝一个月才能够攒够买书的钱.第三天,奇
- 高中作文审题立意材料作文 :一个买草帽的老人戴着帽子在树下睡觉,等他醒来时,发现身边的草帽被树上的的猴子戴在头上他想,猴子喜欢模仿人的动作就把头上的草帽站下来扔在地上猴子也把草帽扔在地上,老人捡起草帽走了.老人的孙子也卖草帽 有一天 他的草帽也被猴子拿了戴在头上.他也和爷爷一样把草帽从头上摘下来扔在地上.但是猴子都不这么做了 猴王出来说,你以为就你有爷爷吗 这个故事的审题立意是什么,用这则故事写一篇作文的话,主题是什么?
- 小学语文阅读《找骆驼》老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛.刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛.我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西.我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿.至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着骆驼的脚印去找.”商人听了,照着老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼.1、“不敢不慢”的近义词是( ).2、用横线划出老人观察到的,用波浪线划出老人的推测出来.3、商人照老人的指点()去找骆驼,果然找到了走失的骆驼,他想:“ ”.4、读了这个故事,你有什么启发?5、你在生活中观察过什么?有什么发现吗?写几句话.
- 对划线句子提问用什么疑问词?once a week never for one hour three every day two hours a lot of 补充
- 马克思主义中国化的过程是什么?