这件事不是你做的,难道是我做的?这句话的意思是什么?

相关推荐

• 在山的那边是海!是用信念凝成的海 的具体含义是什么?一颗从小飘来的种子 为什么说是“飘来的”?在一瞬间照亮你的眼睛,蕴含着怎样的意味和情感?宋词中有有过这两句话 “过尽千帆皆不是”“暮然回首,那人却在灯火阑珊处”他代表了人生的两种境界,请在本诗（在山的那边）中找出相应的语句.（1）-----------------------------------（2）-----------------------------------诸葛亮隐居的山叫什么?（ ）皇帝封禅祭天的山叫什么?（ ）
• 掩盖过失的猫 读后感有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖.它捕捉老鼠时,不小心,让老鼠逃跑了.于是,它就说：“我是看它太瘦,才放它的,等它以后养肥了再说.”它到河边捉鱼,被鲤鱼用尾巴劈脸打了一下.它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸.”一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥.看到伙伴们惊异的目光,“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里,伙伴们打算救它,它说：“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话还没说完,就沉没了.”伙伴们说：“现在,它大概在表演潜水了.”你觉得“有那么一只猫,他总是把自己吹嘘得了不起”一句中的“了不起”是什么意思?请用这个词再写一句话,表示另一种意思.
• 甲乙两同学玩猜数游戏甲说你随便选定一个三位数按如下步骤做：1百位上的数字乘于5.2结果加上五,3再乘以2,4加上十位上的数字,5乘以10,6最后加上个位数字.只需要你告诉我最后的结果我就可以说出那三位数.乙同学试了几次果真如此请你指出甲同学是如何猜出这三位数的,并用数学知识说明理由.
• （1）把一跟底面周长是25.12厘米,高50厘米的圆柱体木料,距成高是25厘米的两段圆柱体木料,表面积比原来增加了100.48平方厘米,原来这跟木料的表面积是多少厘米?（2）一个圆柱体油桶,底面半径是0.3米,做两个这样的油桶5平方米铁皮够不够?（3）一个零件由一个圆柱和一个长方体组成的 ,长方体的长 宽 高 分别为5厘米 4厘米 3厘米 ,圆柱的高是4.5,底面直径是2.4厘米,如果要给这个零件表面涂上油漆,涂漆面积是多少?（圆柱是在长方体的上面 ） 得数保留整数 教教我 要列算是的 每一部是什么意思也说下 ...算式不要列 ..初几的
• 英语名词词组能做副词么He could not find the way to the village in any way．I cannot manage it any way．上面两句话中 分别用了 in any way 和any way做了状语 ,暂且认为都是 做状语的 way是名词 ,any 是其的修饰定语 相当于名词组 这种情况加个介词做状语,英语中比比皆是.可 第二句中any way 前面没介词 这就涉及到了 anyway 和 any way的用法 anyway做状语 可 any way只是个名词词组 若要是说其也是状语 可第一句中为何要接in 使其状语化呢 而第二句中为何不加in 但如果说名词组就不能做状语用,句中的any way不是状语 ,那他在句中的作用是什么呢 担当何种成分 都知道状语是修饰句中的动作行为的谓语的 I cannot manage it 我不能做它 .若 any way不是状语 ,那么其在句中是个独立的成分从而对整句的补充么 我不能做它 （不能用任何办法）?其实这
• 下面这个分数的分子和分母是由1－9这九个数字组成的.你能把它化成最简分数吗?17469分之5823这道题目我用自己的方法做出来了,答案也是正确的,但是我自己不能解释出为什么这样做,有没有人可以帮我分析一下?17469：1＋7＋4＋6＋9＝27 5823：5＋8＋2＋3＝18 27分之18＝3分之2 1－3分之2＝3分之1
• 上面是我从网上摘得一句话,感觉说的蛮好.但是我发现中间有 wan't 这么,这到底是一种缩写形式(比如是want not的缩写形式,根据句意判断,好像不是否定形式),还是一种拼写错误（就是want的意思）,或者是其他!
• 我要做western blot实验了,完全一头雾水说实话,我们实验室氛围不是很好.谁都是各忙各的,都懒得管别人的事情.我准备要做western blot实验了,要配那么多液体,要买那么都东西.说实话,我想试剂商订货我都不知道该订些什么.问别人总是对你冷冷淡淡.请问做这个实验哪些东西是要自己买的,哪些东西一般实验室能够提供.就连那些什么tris-HCl、tween之类的我现在都不知道是什么东西.我要买什么东西,问试剂商可以吗,或者通过什么途径能够知道哦,
• 速度变化快慢的描述—加速度火车在甲乙两站之间匀速行驶,一位乘客根据铁路旁电杆的标号观察火车的运动情况,在5分钟里,他看见电杆的标号从100增加到200,如果已知两根电杆之间的距离是50米,甲乙两站相距x=72千米,那么火车从甲站到已站需要多长时间?速率都是5米每秒的甲乙两列火车,在同一路上,不同轨道上相向而行,当他们相距2000米时,一只鸟以10米每秒的速率离开甲车车头向乙车飞去,当鸟大大一车车头时,立即返回,这样鸟连续在两车之间来回飞着.试问,当辆车车头相遇时,这鸟飞行了多长路程?飞行了多长时间?顺便问一下,为什么你做的出来我做不出来?
• 100-1=0 一天,王建到妈妈工作的报社去玩,无意中发现墙上贴着一张标语,上面是一道数学题：“100－1＝0”,下面是一句话：“发稿时要细心、细心、再细心!”王建一愣：谁都知道100－1＝99,怎么再三强调“细心”的编辑们会把经等于“0”呢?回到家里,王建把心里的疑团跟爸爸妈妈说了.爸爸先回答：“我是医生,假如我给一个病人开了100贴药,其中有一贴开错了,病人吃后死了.你说,我的成绩是99分,还是0分?”妈妈不直接说,而是提了一个问题：“傻孩子,你还记得‘千里之堤,溃于蚁穴’这个成语是什么意思吗?”王建想了想,说：“记得.这成语的意思是：”经过爸爸妈妈这么一说,王建一下子就明白了,原来这道数学题果然大有文章呢!编辑部的叔叔阿姨们用它来提醒自己：决不允许出现差错,哪怕是一个错字、一个错误的标点也不行!我们小学生不也应该学习这种做事认真仔细,一点也不马虎的精神吗?晚上,王建在一张白纸上写了浓浓、大大的一道算式：“100－1＝0”,然后端端正正地贴在了文具盒的盒盖上.1、把文中划“ ”的文字换成成语,
• 英语翻译
• 已知两个因数的积是17分之9,其中一个因数是18,另一个因数是（ ）