怎样可以在计算器中计算含字母的式子?

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• 取某有机物8克（相对分子质量为32）,在氧气中完全燃烧,生成11克CO2和9克H2O,试通过计算说明该有机物,除一定含C、H两种元素外是否还会含有O元素?（注：设该有机物化学式为CxHyOz,分别根据C、H元素的质量求出x,y,z即可）可是8-4=4说明有机物含氧元素？万一是氧气提供的不可以吗？
• 四、 计算题1．在20℃时,将3.16g硝酸钾溶于10.0g水中,恰好配成密度为1.23g/cm3的饱和溶液.计算：⑴此饱和溶液中KNO3的质量分数.⑵此饱和溶液中KNO3的物质的量浓度.2．8.4g某单质A能从一定量盐酸中置换出0.3g氢气,同时生成ACl2；另一种元素B,它的最高价氧化物的化学式为BO3.在B的氢化物中,B的质量分数为94.1%⑴计算A、B两种元素的相对原子质量,写出相应的元素符号.⑵写出A、B反应的化学方程式,标出电子转移的数目和方向,指出氧化剂和还原剂.3．将100ml6.0mol/LNaOH溶液加水稀释成0.6mol/LNaOH溶液.计算所加水的体积.4．A、B、C三种一元碱,它们的相对分子质量比为3∶5∶7.如果将7molA、5molB、3molC混合均匀,5.36g此混合碱`恰好可以中和含0.15molHCl的盐酸.计算A、B、C三种一元碱的相对分子质量.5．用密度为1.19g/cm3、HCl的质量分数为36.5%的浓盐酸与二氧化锰反应,生成的氯气在标准状况时的体积为
• 从下列各式中,你发现了什么规律?用含字母n的式子表达（ ） 8*8=64 10*10=100 12*12=144 7*9=63 9*11=99 11*13=143 试用上述规律计算：√n(n+2)+1（n为自然数）
• 下图所示的实验装置可用来测定含两种元素的某种气体X的分子式.在注射器A中装有240毫升气体X慢慢通过不含空气并装有红热的氧化铜的玻璃管B,使之完全反应,得到下面的实验结果：实验前B管重20.32克,实验后B管重20.00克,B管中的黑色粉未变成红色粉未.在C管中收集到的无色液体是水；在注射器D中收集的气体是氮气.试回答下列问题：（1）X气体是由 和 元素组成的.（2）若240毫升X气体完全反应后,收集到的氮气质量是0.28克.根据实验时温度和压强计算1摩X气体的体积是24000毫升,则X的摩尔质量是 克/摩.（3）通过计算,确定X的分子式为 .（4）写出B中发生反应的化学方程式（X在该条件下不发生分解反应）我想要第二题的具体解题过程呀.假如想看这道题的图的话可以加我442714125
• 关于带电离子在加速电场和偏转电场的问题书上说经过同一加速电场和偏转电场的同种电性的不同带电粒子射出时方向一致轨迹相同打在银光屏的同一位置,式子我可以推出来是y跟q和m无关,但是不考虑全过程,单独计算刚出加速电场时的速度不是和比荷有关吗?是不是初速度不一致在偏转电场中受到的电场力也不同导致轨迹相同（但时间不同?） 还有就是2013广东卷上一道关于喷墨打印机的简化模型的题,墨滴经过带电室后以速度v垂直匀强电场飞入极板间,最终打在纸上,答案上说运动轨迹与带电荷量有关,
• 傅里叶变换有什么用?人们想让计算机能处理信号 但由于信号都是连续的、无限的,计算机不能处理,于是就有了傅里叶级数、傅里叶变换,将信号由时域变到频域,把一个信号变为有很多个不同频率不同幅度的正弦信号组成,这样计算机就能处理了,但又由于傅里叶变换中要用到卷积计算,计算量很大,计算机也算不过来,于是就有了快速傅里叶变换,大大降低了运算量,使得让计算机处理信号成为可能.以上就是我对傅里叶变换的理解,不知道对不对,请懂的人帮我纠正、补充一下.接下来就是我的问题,把信号以频域的形式保存在计算机中（不知这一句对不对）,让计算机可以处理信号有什么用?计算机到底对信号进行哪些处理?计算机到底怎样处理信号?请大家帮我回答一下,并举几个详细的例子,谢谢我还看过这么一段话：“图像的频率是表征图像中灰度变化剧烈的指标,是灰度在平面空间上的梯度.如：大面积的沙漠在图像中是一片灰度变化缓慢的区域,对应的频率值很低.“按我的理解是不是在处理一张沙漠的图中,把信号输入计算机内,然后把高频部分删掉,以达到处理图像的目的.不知傅里叶变
• 1.根据文意,从第③段、第⑨段括号内选择恰当的词（字母代号）分别填在横线 、 .2.根据选文,可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程.请你从备选答案中选择恰当的三项,将字母依次填在括号内.A.充满自信 B.轻柔舒适 C.跑不出去 D.开始困惑 E.选择放弃 F.得胜而归 3.对选文分析不准确的是哪一项?将字母填涂在答题卡上.A.选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点,概括了文章的主要内容.B.文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写,有力地突出了老人永不放弃的精神.C.第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写,反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛.D.第⑩段“凯旋”一词,传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子.4.什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答.（限25字以内） .5.品味第⑨段中画横线的句子,结合语境说说它的表达作用.6.你认为老人为什么执意追赶“我”?从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?
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