文中描写海燕的句子,表现海燕（ ）的情怀,刻画了它（ ）的形象.

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• 海燕阅读①找出选文中描写暴风雨的句子,并说说这些句子的表达作用 ②指出下面句子的句式,并说说它的作用选文：海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫.看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵,它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧.大海抓住闪电的剑光,把它们熄灭在自己的深渊里.这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了.——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧!问题①找出选文中描写暴风雨的句子,并说说这些句子的表达作用 ②指出下面句子的句式,并说说它的作用： ──让暴风雨来得更猛烈些吧!
• 高尔基的海燕赏析1.文中的海燕是一个什么形象?课文中赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度?2.理解“乌云是遮不住太阳的”这句话的含义.3.“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情?4.结合句意解释加点词语.（1）在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔.飞翔（2）它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵.精灵（3）这是胜利的预言家在叫喊.预言家
• 文中描写海燕的句子,表现海燕（ ）的情怀,刻画了它（ ）的形象.
• 高尔基的鹰之歌（阅读答案）1 、作者在刻画“鹰”“海燕”时赋予了他们相同的形象特征,运用了相同的表现方法.请简要说明.2 、“蛇”和“鹰”志向不同,对“地面”的感觉也不同,作者采用了不同的描写方法.请从文中找出这些不同,并分析二者形象.3 、简析最后一段的作用.
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