同学用调节好的托盘天平,称一物体的质量,在天平的右盘加了几个砝码后,当放入质量最小的砝码时,指针偏左,怎么办?

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• 初一关于的天平的科学题某同学用称量为500克,最小刻度为0.2克,最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量,当调节衡量平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动游码,当天平平横时,他读出铁块的质量是77.8克.测量结束后,他还未察觉自己的失误,则铁块的实际质量是?
• 有一架托盘天平,没有游码,最小砝码100毫克.用这架天平称量一个物体,当有盘放置27.60克的砝码时,天平指针向右偏转0.5小格,当从右盘中取出100毫克的砝码,天平指针向左偏转2小格,则这个物体的质量是——克
• 小明同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的右侧，那么他应该（　　） A.减
• 调节天平衡后,将物体放在天平的左盘,在右盘逐渐添加砝码,天平配套砝码盒里所装砝码分别是：1.5,10,50,100,克的砝码各一个,2,20克的砝码各两个,该同学测前估计被测物体质量小于50克（实际质量是38.3克）,测量过程中该同学用砝码应有几个快呀,急呀,好又快的送20分10：30问题关闭，快呀灬。。。。。，，又福。？S。，。。，
• 小明同学用已经调节好的托盘天平称一物体的质量,在天平的右盘加了几个砝码后,当再放入质量最小的砝码时,指针偏右；若将最小的砝码取出,指针偏左.要测出物体的质量,正确的方法是（ ）A.取出最小的砝码,将横梁的螺母向右调B.不取出最小的砝码,将横梁的螺母向右调C.不取出最小的砝码,将处于零刻度位置的游码向右调D.取出最小的砝码,将处于零刻度位置的游码向右调体积和质量相等的铝球\铁球和铅球,密度分别为2.7g/cm³ 、7.9g/cm³和11.3g/cm³下列说法正确的是A.若铝球是实心的,则铁球和铅球一定是空心B.若铁球是实心的,则铝球和铅球一定是空心C.若铅球是实心的,则铝球和铁球一定是空心
• 1.一位同学用托盘天平测物体的质量,在调节天平时,他把天平放在水平桌面上后,忘了移动游码,当时游码位于0.2g的位置,他调节平衡螺母,使横梁平衡.测量时,他把物体放在左盘,在右盘中放入50g、10g、5g的砝码各一个,指针恰好指在分度盘*刻度线上,被测物的质量为?A.65g B.65.2g C.64.8g2.在动植物细胞分裂的过程中,最引人注目的是?A.一个母细胞变成两个子细胞B.细胞核内出现染色体C.子细胞长到母细胞一样大D.一个母细胞逐渐增大
• 科学作业本七年级上P4七年级上的科学作业本B,第四页,第6题.某同学在使用托盘天平称量前,调节衡量平衡时,指针出现图示的情况（一个苹果,然后显示O.1KG).为了使天平平衡,他应调节横梁右端的螺母向___移动.当天平平衡后,左盘放待测物体,结果在测量过程中又出现图示的情况（指针,11条线,偏右边第九条）,他的操作应该市_____.当天平在次平衡后,右盘的砝码及游码位置如图所示（游码在1.4克处,砝码为50克一个,10克一个,5克一个）,则被测物体的质量为____克.若举出步骤,另加10分.
• 某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处，他调节平衡螺母，使横梁平衡了.左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上l0g和5g的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为（　　）A. 15.2gB. 14.8gC. 15gD. 无法判断
• 乙同学用一架衡量已经平衡的天平来测量B物体的质量,当在右盘中放入砝码100克,50克各一个时天平平衡,当他测量完整理时发现游码在2.8克处,则B物体的实际质量是多少要详解
• 天平本来就不平衡为什么可测的铜块质量与它相等?用托盘天平测量铜 块质量时,应将天 平放在 桌面 上,游码移到标尺 的零 刻度处,若天平的指针静止在图甲所示位置,则 可将平衡螺母向 （左/右）调节,使天平平 衡．若小明在某次调节平衡螺母时无法使天平平 衡,受“曹冲称象”思路的启发,他找来了一些细 沙,利用“等效替代”的方法,用这架天平仍然测 出了铜块的质量．请将他主要实验步骤中的空白 填齐． （1）将铜块放入右盘,在左盘放入细沙,并调节 细沙量,直到 为止； （2）取出盘中的 （铜块/细沙）中加减砝码,移动游码使天平平衡；
• 请问英语中“与众不同”这个词应该怎么说?有没有一个特定词汇来形容他?
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