某校的一个生物兴趣小组做了一个实验，研究光照对黄粉虫幼虫生活的影响（如图），取长70厘米左右的纸盒，在纸盒低层放一层湿土，以纸盒的中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃

（1）在纸盒底层放一层湿土，以纸盒的中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样纸盒就可以形成明暗两种环境，因此该实验的变量是光照，探究的是“光对黄粉虫生活的影响”的实验，所以提出的问题是：光对黄粉虫的生活有影响吗？
（2）假设是对问题肯定或否定的回答，根据问题光对黄粉虫的生活有影响吗？可作出假设：光会影响黄粉虫的生活或光不会影响黄粉虫的生活．
（3）实验中惟一的变量是光照，所以就要设置除了光照以外，其他条件如营养、温度、湿度都相同的对照实验．对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就是设置了以光照为变量的对照组．因此在试验中应该将纸盒放在有光环境中，假设黄粉虫适于在黑暗环境中生活，则盖玻璃板的一侧就成为该实验的对照组．
（4）纸盒内的底层放一层湿土，可以看出鼠妇适于生活在潮湿的环境中，因为在设置对照组时，除了光照为变量外，尽量减少其他因素对鼠妇的干扰，所以土壤中的湿度应该是鼠妇最适合的．该实验不能说明鼠妇适宜在干燥环境中生活．因为实验中没有把干燥与湿润当做实验变量来研究．
（5）如果在纸盒中放1只黄粉虫不可以得出准确的结论．所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰影响．
（6）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，因此应该取多次的实验的平均值，可以减少误差．
（7）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只黄粉虫，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：
（1）光对黄粉虫的生活有影响吗？
（2）光会影响黄粉虫的生活；
（ 3）有光；对照实验；        
（4）阴暗环境；不能；因为该实验没有把干燥条件作为实验变量来研究；
（5）否；一只黄粉虫数量太少，误差太大，实验偶然性太大；
（6）求平均值；
（7）光对黄粉虫的生活有影响，黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境中生活．