简述教育对政治 经济制度的能动作用

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• 2012年考研政治一道题求分析2011年4月耶鲁大学出版了《马克思为什么是对的》一书,书中列举了当前西方社会10个典型的歪曲马克思主义的观点.其中一种观点认为：马克思主义将世间万物都归结于经济因素,艺术、宗教、政治、法律、道德等被简单地视为经济的反映,对人类历史错综复杂的本质视而不见,而试图建立一种非黑即白的单一历史观.上述观点是对马克思主义关于经济基础的上层建筑辩证关系思想的严重弯曲,其表现为（）A.把社会历史发展国中因素的综合作用歪曲为单一因素决定论B.把上层建筑与经济基础的相互作用歪曲为机械的单向作用C.把经济作为社会的“基础”所具有的归根到底的决定作用歪曲为唯一决定作用D.把意识形态对社会历史始终具有的积极能动作用歪曲为消极被动作用.答案是ABC,为什么不选D?
• 题目选自博文的研政治讲义里的习题.就是狡不通~1.【形而上学唯物主义物质观的缺陷在于：(ABCD)】A.把质上无限多样的物质世界归结为粒子在量上的不同B.把某种特殊的物质形态认为物质的一般特征C.不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程D.割裂了自然界与人类社会的物质统一性【疑问】"某种特殊的物质形态",B选项所说的不是朴素唯物主义吗?2.【对于意识的能动作用的正确理解是:(AD)】A.任何意识都有能动作用B.正确是意识具有能动作用,错误的意识没有能动作用C.意识能动作用的正确实现取决于人的主观努力D.意识不仅可以反映事物的现象,而且可以反映事物的本质【疑问】A选项,意识有正确的有错误的,怎么所以的都有能动作用呢?C选项也不明白为什么错误.
• 2010年是圆明园罹劫150周年,社会各界都以不同的形式予以纪念.据此回答1—3题1.通过开展纪念圆明园罹劫150周年,对人们进行革命传统教育,说明A.文化是对经济政治的反映 B.一定的经济、政治决定一定的文化 C.一定的文化对经济政治具有巨大的反作用 D.经济发展是文化发展的基础为什么?对经济政治的反作用体现在哪里了?为什么不选B?
• 马克思主义基本原理 1.两条根本对立的认识路线是()A.可知论与不可知论B.唯物辩证法与形而上学C.唯物主义反映论与唯心主义先验论D.能动革命的反映论与直观被动的反映论满分：2 分2.历史人物分为杰出人物和反动人物.杰出人物是指()A.无产阶级的伟大政治家和思想家B.历史上被剥削阶级的革命领袖C.上升时期的剥削阶级的先进代表D.对历史发展起促进作用的伟大人物满分：2 分3.不同的商品之所以能按一定的量的比例相交换,其原因在于它们()A.有不同的使用价值B.可以满足人们不同的需要C.都是具体劳动的产物D.都凝结了一般人类劳动满分：2 分4.相对静止是指()A.事物绝对不动B.事物永恒不变C.事物运动的特殊状态D.事物运动的普遍状态满分：2 分5.在资本主义生产过程中,生产资料的价值()A.随着生产耗费而逐渐消失B.能够发生价值增殖C.借助具体劳动转移到产品中去D.借助抽象劳动而再生产出来满分：2 分6.时间和空间是()A.物质的两种属性B.运动着的物质的存在形式C.整理认识材料的工具D.感觉系列调整
• 社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为A.制约着教育的目的B.决定着教育的领导权C.决定着教育发展的规模和速度D.影响和制约着受教育权的分配多选
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