阅读笔记:文章写了什么地方的春天?作者为什么爱这里的春天?

相关推荐

• 《我爱家乡的小河》小学阅读理解题我家门前有一条小河.我心里一直想着它,一有空我就来到小河边,观赏那迷人的景色.春天到了,我看到河边垂柳的枝条上吐出了新芽.慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头,发出诱人的香味.小燕子从南方飞来,在清澈的水面上*飞翔.放学了,我们就来参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上唱歌跳舞.夏天到了,两岸的景色更美了.河堤上绿树成荫,河滩上瓜果满园.放了学,我们在这里追逐嬉戏.玩累了,就跑到瓜果园里吃瓜,白皮的脆瓜,花皮的甜瓜,有时我们就在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热.秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的桔子熟了.假日里,我总爱和爷爷去看看果园.高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾.河水映照着笑脸.秋风伴奏着丰收的乐曲.冬天的小河也不寂寞,迎着漫天飞舞的雪花,我们又成群结队地到河上滑冰,可热闹了.我爱家乡的小河,我爱源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,更爱涓涓细流滋润了两岸的田地,给人们带来丰收的欢乐.请问这篇文章是围绕哪句话来写的?十万火急,
• 听听这小溪阅读答案（1）用自己的话概述文章所写的主要内容,并说说表达了作者怎样的情感.（2）第②段写“我一直没有见过小溪的模样,但我和他却是那样熟识”这是为什么?请结合文中具体语句回答.（3）“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”这里“生动的音符”指的是什么?（4）①屋外寒风凛冽,冷雨敲窗,小溪的脚步总是（迟缓沉重）的.②天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得（轻快流畅）（5）揣摩下列语句,体会写景的妙处.春天到了屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃.（PS：第（4）的括号代表带点词）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• 春天的第一朵鲜花的阅读答案16.“这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了”的含意是什么?17.“春天里的第一朵鲜花”为什么使作者产生了“一种莫名其妙的激动和颤粟”?18.文章题目是春天的第一朵鲜花,作者在第六七两段不惜用大量笔墨来写记忆中的一些事,分析这样写会产生怎样的效果.19.本文作者借“春天的第一朵鲜花”要告诉我们的哲理是什么?
• 春之怀古阅读题中的一个问题.作者为什么怀念古代的春天?文章最后一句向我们暗示了什么?
• 有四个人到了渡口.要到彼岸去………… 1.结合上下文,解释下列词语.彼岸：屈从：2.文中作家的真情实意来源于什么?说明了什么?3.本文是一则现代寓言,其主旨是什么?4.文章结尾,作者为什么觉得自己并未改行?（用原文语句回答）5.文章最后把作家创作同摆渡联系起来,有何作用?（从结构上、内容上来思考）.母亲阅读答案、站在窗前,我再一次看见了…………6.我在异乡度过了一个又一个凉夜,但我并不难过,原因何在?（用原文句子回答）7.用你的话简述一下左一针右一斜地缝补着生活的含义.8.指出第四段采用的修辞手法,并说说表达效果.9.写出文中对母亲的感情变化.思念母亲→（ 母亲）→（ 母亲）四季的美阅读 春天最美的是黎明…………10.通读全文,说说加点的词语黎明与早晨,夜晚与黄昏能否相互调换,为什么?
• 献给母亲的歌阅读答案世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱.是的,妈妈给了我们生命,在我们的成长过程中给了我们许多许多.我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的.读读文章,想一想,作者是怎样表达对母亲的爱的,一共讲了几件事?蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈,作她的围巾.雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈.小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开.妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒.妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么.全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲.儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）.妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮.每每茶余饭后,把我们集中在一起,（查问、询问）学习、生活、人际关系.我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨
• 求 送春 宗璞 1.怎样理解“燕园的野花,声势最为浩大的,要属二月兰了”?2.第四段中提到兰花,在这里起什么作用?3.为什么说二月兰是“忠心的,执着的?”4.下列对文章的分析和鉴赏,正确的两项是（ ）A.燕园里最主要的野花是二月兰.B.作者不满意年轻人的画稿,是因为年轻人运用了现代派艺术手法.C.本文主旨主要是赞颂二月兰的坚韧和顽强.D.“春天各种花开花谢,来去匆匆”,是为了衬托二月兰的“持久精神”E.“迎春人人欢喜,有谁喜欢送春?忠心的,执着的二月兰没有推托这个任务.”是说二月兰面对春天的离去十分欣喜和快乐,它准备迎接夏天的到来.
• 春天是一点一点化开的阅读理解的答案.1.文章开篇提及杭州西子湖畔的梅花有什么作用?2.文章在写“霜花”、“积雪”这两个春天一点点化开的重要形象时,条理清晰,详略得当.请说说作者是怎样写的,为什么这样写呢?3.作者笔下北国的春天有什么内在的品质?4.北国春天一点一点化开的过程给了你怎样的人生启示?5.请赏析a或b句,赏析其语言特点及表达效果.
• 《野百合的春天》阅读答案 19.文章为什么以“野百合的春天”为题?请谈谈你的理解.（4分）20.阅读文章第③段,将段末横线处应填入的标点写在下面,并说明填写的理由.（3分）横线处填入的标点是：理由：21.请从修辞方法或表达方式的角度,简要赏析文章第⑤段画线(A)处句子的表达效果.（3分）22.看到大草原的美景,作者在第②段写道“很想唱几句歌,但终究没有开口”；在下山离开时,作者却将《野百合也有春天》那愉快的歌声“散掷在离离草原上”.请谈谈作者这样写的意图?（4分）23.本文作者抒写的是寂静山谷中的野百合.生活中一定也有一种自然之物,让你曾凝神细视、心生感悟.请用你生动的文字写出它的外形,记录下你的感悟.（要求：①至少运用一种修辞；②60字左右.）（4分）
• 初二语文第二课《泰山日出》阅读练习·探究答案!一 有人说,《泰山日出》其实并不是完全写日出的景象,而是表现了作者对光明的渴望,你读后是否有这种感受?如果有,请说说哪些描写表现了这种渴望?二 文章着重描写了日出前的云海.请与下列引文比较,说说你更喜欢谁的描,为什么?群山像是浮在一片白浪的海中,只有山尖分明突出,使人以为是站在一座小山丘上.在洪水泛滥的平原中间,只是这里或那里露出来一块块干的土壤.（海涅,转引自刘白羽《日出》）亭（泰山日观亭——引者注）东自足下皆云漫.稍见云中白若樗蒲（古代赌博游戏的用具,类似后来的骰子——引者注）数十立者,山也.极天云一线异色,须臾成五采.（清·姚鼐《登泰山记》）三 比较徐志摩、刘白羽、屠格涅夫描写旭日初升那一刻的文字,具体指出其中最生动的部分.我要准确答案
• 如果关于x、y的方程组x+y＝3x−2y＝a−2的解是负数，则a的取值范围是（　　） A.-4＜a＜5 B.a＞5 C.a＜-4 D.无解
• 关于母爱的散文、小说作品有哪些?（名称及作者!）