是人读书不是书读人 人读书可把死书读活书读人可以把活书读死 这句话怎么理解

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• 读书小语世上可做可不做的事是做不完的,永远要专做那些最值得做的事.读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中,从最好的书开始读起．一直去读那些最好的书,最后当然就没有时间去读较差的书了.不过这就对了.书籍少的时候,我们往往从一本书中读到许多东西.如今书籍愈来愈多,而我们从书中读到的东西却愈来愈少.我们对书中有的东西尚且挂一漏万,更无暇读出书中没有的东西了. 开卷有益,但也可能无益,甚至有害,就看它是激发还是压抑了自己的创造力.我衡量一本书价值的标准是：读了它之后,‘我自己是否也遏止不住地想写点什么.自我是一个凝聚点.不应该把自我溶解在大师们的作品中,而应该把大师们的作品吸收到自我中来.对于自我来说,一切都只是养料. 有两种人不可读太多的书：天才和白痴.天才读太多的书,就会占去创造的工夫,甚至窒息创造的活力,这是无可弥补的损失.白痴读书愈多愈糊涂,愈发不可救药. 倒是对于处在两极之间的普通人,知识较为有用,可以弥补天赋的不足,可以发展实际的才能．所谓“貂不足,狗尾续”. 读书犹
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• 是人读书,不是书读人.人读书,可以把死书读活；书读人,可以把活书读死.这句话怎么理解?
• 宋濂的故事阅读答案　宋濂小时侯,喜欢读书,但是家里很穷.也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他.　　一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来.可是还书的期限快到了.他只好连夜抄书.时值隆冬腊月,滴水成冰.他母亲说：“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再朝抄吧.人家又不是等这书看.”　　宋濂说：“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现.如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重.”　　又一次,宋濂要去远方向一位着名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪.当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了.　　你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说：“娘,今不出发就会误会了拜师的日子,这就失约了；失约,就是对老师不尊重啊.风雪再大,我都得上路.”　　当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞说道：“年轻人,守信好学,将来必有出息!”从文章中积累
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• 帮我取一个名字（作文）敬爱的老师,亲爱的同学们：今天我演讲的主题是《我们应该多点书》.落叶还没完全化作春泥,石榴已有了笑意.接踵而来的是第一声蝉鸣.夏天,就这样来了.夏日的绿,在天地间挥毫泼墨,在蓝天白云下,描绘着一幅幅多彩多姿的画卷.映入眼里的或墨绿,或清绿,它是这般的葱茏着,不再稚嫩,浓浓的把生命的层次极尽展现,交织盛夏日最美的风景.在这样繁花似锦的绿叶葱茏的幽美的景色里,我们应该养成读好书的习惯,使我们的知识得到进一步的增加；使我们的视野更开阔；使我们的自我道德得到进一步的提升；使我们的……书籍,带给我们黄金屋.带给我们颜如玉.让我们学会做人,学会礼仪.那么,读书,更是我们人一生中要做的而且是必须做得事情,读书,能让自己的心灵净化,.读书,能让自己读懂世态炎凉,读懂人间温情,读书.我们可以领略到前人的智慧与经验,读书,我们可以提升自己人格.完善自己的个人人生价值.读书!是我们该用一生贯彻的航标!.读书,是人生初始的必要.“万般皆下品,唯有读书高.”人们刚刚出生时只是一个不谙世事的婴儿,之所以
• 读名言说理解请你结合生活实际理解"每一本书就像阶梯的一小级,每攀登一级,就愈脱离动物走向人"这句话的意思和从中得到的启发.其实这是看图写作,图上画的是;一格个野人说"我从来不读书",旁边一台阶梯上画的是一个人拿着书一步一步往上爬.
• 用一句话概括下列文段的主要内容《红楼梦》这部伟大的现实主义文学巨著不知打动了多少读者的心,每一位读懂它的人都会被书中人物的命运深深牵动,恨不能与其生,与其死,但也须进得去,出得来.所谓进得去,当然是指充分欣赏《红楼梦》的文学美,充分体会曹雪芹笔底的波澜、笔端的风力,感知作品中人物的一颦一笑.文学的美常常是在细微处令人拍案叫绝的,不进到书中去怎能体会到?所谓出得来,就是说不要被书中所表现的儿女之情“迷眩缠陷”.据传清代有一商人女儿读《红楼梦》入了迷,竟至卧床不起,她的父母把书烧了,她在床上大哭道：“奈何烧杀我宝玉!”这就是进得去出不来的典型了.今天的青年人虽不致如此迷眩,也须把《红楼梦》当作文学作品来读,进得去也出得来才好.
• 1、下面是作家冰心说过的一句话,请你说出它的寓意,并联系生活实际,在冰心说过的这句话后以“朋友,你愿意……”的形式续写一个疑问句.作家冰心说：“言论的花儿,开得越大,行为的果子,结得愈小.”①这句话的寓意是____________________②朋友,你愿意______________________2、文学能使人增长知识,提高修养,丰富情感.依照例句仿写,表达你对文学的理解.例：你是广袤的大地,（凭博大和肥沃给耕耘者收获）.你是辽阔的天空,（以*和宽容任搏击着翱翔）.你是崇山峻岭,（ ）你是江河湖泊,（ ）3、自开学以来,班上开展了“我爱文学”的综合实践活动,掀起了读书的热潮.但是,同学们对应该读什么书各持己见,形成了以下三种观点.你赞同哪一种?结合自己的阅读体验,简要说明你的理由.（50字以内）A、读经典的书,就发现了世界的入口.B、读流行的书,就走在了时代的前列.C、读实用的书,就架设了生活的桥梁._____________________________________________
• 摸书 冯骥才 为什么不用"看书"或"读书"呢?文中加点词"烁烁"突出表现了什么?如何理解"世界上没有的一切也在书里,把宇宙放在书里还有富余"这句话?品读下面一句话,说说这句话的妙处,"而那些读过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节,包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话......""人与书的最佳境界是超越读",对于这句话,你有何感想?
• 用 smell 闻起来造句（.闻起来 怎么样）
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