基尔霍夫电流定律 这句话怎么理解?

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• 英语翻译1.Negotiation of documents is restricted to the nominated bank in field 41A SUB-ARTICLE 12(B)OF UCP600 IS EXCLUDED2.Negotitation of documents under reserve or against bank guaranree/indemnity is prohibeted 这两句话可以怎么理解?B/L showing on behalf of the carrier or as carrier instead of carrier or the carrier are not acceptable
• 首先我想问的是 为什么一电容器接在电源两端 它们直接电压就相等?还有电压是电势差?那电容器的电压是指 正极板的电势与负极板的电势之差罗?关于电势和电势能 我老师说没有直接的关系 但是我看百度百科"电位又称电势,是指单位电荷在静电场中的某一点所具有的电势能[1]"."电位即电势,是衡量电荷在电路中某点所具有能量的物理量.在数值上,电路中某点的电位,等于正电荷在该点所具有的能量与电荷所带电荷量的比" 这两句话特别不理解 那如果我说 正电荷很大的地方能说能量很大吗,电势很大吗?测量电位时 如果外膜NA离子 即正电荷增大 为什么电位即电势会增大?而且生物中的电位怎么看升高还是降低 是内外膜的电势差的绝对值吗?
• 只拣儿童多处行走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 　　春光,就会这样地饱满,这样地烂漫,它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!　　我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子,又围聚过来了,他们抬头看看花,又看看我们.我拉住一个额前披着短发的女孩子.笑问：“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说：“好看.”我又笑问：“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了.　　对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数,这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐.用“======”画出文中的一处过渡句.你怎样理解“自己感到快乐,别人看着也快乐”这句话?
• It is no use doing what you like.what's the meaning?It is no use doing what you like ,You’ve got to like what you do不理解意思,不能爱哪行才干哪行,要干哪行爱哪行.汉语也不理解,新概念上的一句话,说的是关于爱好的培养,为什么不能干自己喜欢干的事情?大家回答的有道理，我困惑的是，在原文中丘吉尔当时的意思，他说爱好是要培养的，要逐渐形成爱好，不要到了晚年强迫自己做这做那，更会徒生烦恼，接着就说了这样一句话，It is no use doing what you like.It is no use doing what you like ,You’ve got to like what you do。翻译起来怎么也接不上，既然不能强迫自己做这做那，为什么又说做你喜欢做的事是没用的，而要喜欢你在做的事。
• 欧姆定律实验里的一些问题在探究电阻和电流的关系时,老师要说保持电压不变,再串联其他不同阻值的电阻进行实验.然后老师分别串联了不同阻值且阻值成倍数的电阻,因为电阻改变,电流和电压都要改变,为了保持电压不变,所以老师又调节滑动变阻器的数值.但老师把滑动变阻器的数值调大,这我就不懂了,电阻的数值已经很大了,变阻器还调大,这怎么保持电压不变?
• 冰心说：“世界上若没有女人,这世界至少要失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美.”.是的,这世界就是因为有了女人,有了母亲,有了母亲的爱,才如此亮丽灿烂,多姿多彩.（接上面）你对这句话是怎么理解的?
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